2025年小学教师资格证综合素质核心知识点口诀速记攻略.docx

小学教师资格证考试《综合素质》知识点口诀记忆汇总

一、教育观

(一)素质教育观

(1)素质教育以提高国民素质為主线宗旨

(2)素质教育是面向全体学生的教育

(3)素质教育是增进学生全面发展的教育

(4)素质教育是增进学生个性发展的教育

(5)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力為重点的教育

口诀：“提素”“个性”“创”“两全”

（二）我国教育目的的基本精神

(1)要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人；

(2)规定学生在德智体美劳等方面全面发展；

(3)适应時代规定，强调学生个性的发展。

口诀：全面建设个性接班人

(二)新課改的教学观

口诀：四个转向

(1)教学从“教育者為中心”转向“学习者為中心”

(2)教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”

(3)教学从“重結论轻过程”转向“重結论的同步更重过程”

(4)教学从“关注学科”转向“关注人”

二、学生观

口诀：二独一发

(1)学生是发展的人

(2)学生是独特的人

(3)学生是具有独立意义的人

三、教师观

(一)教师角色的转变

口诀：“增进”“研究“开”“小区”或四者一小区

(1)从教师与学生的关系看，新課程要讨教师应当是学生学习和发展的增进者

(2)从教学与課程的关系看，新課程要讨教师应当是課程的建设者和开发者

(3)从教学与研究的关系看，新課程要讨教师应当是教育教学的研究者

(4)从学校与小区的关系看，新課程要讨教师应当是小区型的开放教师

新課改教师角色的转变（既教师职业的责任）?

a教师是学生学习的增进者

b教师应当是教育教学的研究者

c教师是課程的开发者和研究者

d教师应是小区型的开放教师

e教师应当是终身学习的践行者?

五者一小区

记忆技巧：学生不仅要在課上接受教育，还要去小区终身学。

教师职业的价值

对教师个人：可以满足教师作為个体自我生存和发展的需要

对他人：对国家，社会，集体和人类均有着巨大的奉献，為社会和进步提供精神财富，培养全面发展的接班人和建设者（或者①教师是文化传递者②教师是文明增进者③教师是智慧启动者④教师是道德塑造者）

(二)教师行為转变

口诀：你我他它

(1)在看待师生关系上，新課程强调尊重与赞赏

(2)在看待教学上，新課程强调协助、引导

(3)在看待自我上，新課程强调反思

(4)在看待与其他教育者的关系上，新課程强调合作

四、教师职业道德

口诀：“三爱”“两人”“一终身”

(1)爱国遵法——基本规定(教师要以身作则，知法懂法遵法使用方法，使用方法律来规范自已的行為，从而為学生做出示范和楷模。

(2)爱岗敬业——本质规定(教师应有“鞠躬尽瘁”的决心和“蓬勃向上”的工作热情，不停挑战自已，超越自已。

(3)关爱学生——师德的灵魂(没有爱，就没有教育。教师应時刻关注学生，善于发現其“闪光点”，采用发展性评价方式，培养学生健全的人格。

(4)教书育人——教师天职和道德关键(这是素质教育全面发展人的规定，教师不仅应予以更多知识的传授，更重要的是培养一种“全人”。

(5)為人师表——教师职业的内在规定(学生的向师性与教师的示范性，要讨教师時時严格规定自已，自觉维护教师职业道德。

(6)终身学习——教师专业发展的不竭动力(要讨教师树立终身学习理念，在学习中博览群书，厚积薄发，成為学生学习的“源头水”。

总之，作為一名教师，我认為“三爱两人一终身”方显教师本色，也会時刻用教师职业道德规范来鞭策自已，精心培育桃李满园春。

爱国遵法——基本规定。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违反党和国家方针政策的言行。

爱岗敬业——本质规定。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘為人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备課上課，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

关爱学生——师德的灵魂。关怀爱惜全体学生，尊重学生人格，平等公正看待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关怀学生健康，维护学生权益。不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

教书育人——教师天职和道德关键。遵照教育规律，实行素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，增进学生全面发展。不以分数作為评价学生的唯一原则。

為人师表——教师职业的内在规定。坚守崇高情操，知荣明耻，严于律已，以身作则。衣着得体，語言规范，举止文明。关怀集体，团結协作，尊重同事，尊重家長。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不运用职务之便谋取私利。

终身学习——教师专业发展的不竭动力。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识构造。潜心钻研业务，勇于探索创新，不停提高专业素养和教育教学水平。

理解教师专业发展的规定（重点）

必须学会学习，