高职院校高等数学课堂引入CAI：机遇、挑战与实践探索.docx

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今科技飞速发展的时代，教育领域也在不断探索创新教学方式以适应时代需求。高职院校作为培养应用型人才的重要阵地，其教学质量的提升至关重要。高等数学作为高职院校众多专业的基础课程，对于学生后续专业课程的学习以及逻辑思维能力、问题解决能力的培养起着关键作用。然而，当前高职院校高等数学教学现状却不容乐观。

从教学观念来看，传统的教学观念仍占据主导地位，将高等数学教学单纯视为知识的传授，忽视了对学生数学思维和应用能力的培养。在教材方面，大部分高职数学教材是本科版的压缩，存在重理论、轻实践的问题，内容缺乏与专业的紧密联系，难以体现为专业学习服务的宗旨，导致学生难以理解抽