7.3 定义、命题、定理 复习课件 人教版数学七年级下册.pptxVIP

7.3定义、命题、定理;;;1.习题变式教材P24，T1改编下列语句中不是命题的是（）

A．延长线段AB

B．自然数是整数

C．两个锐角的和一定是直角

D．同角的余角相等;2.练习变式教材P23，T3改编将下列命题改写成

“如果……那么……”的形式．

（1）同位角相等，两直线平行；

（2）同角的余角相等；

（3）三角形的内角和是180°.;3.练习变式教材P23，T2改编命题：①对顶角相等；②垂直于同一条直线的两直线平行；③相等的角是对顶角；④同位角相等．其中假命题有（）

A．1个B．2个C．3个D．4个;4.习题高仿教材P24，T1改编下列命题中，是真命题的为（）

A．两个锐角之和一定是钝角

B．等角的补角相等

C．同位角相等

D．过一点有且只有一条直线与已知直线平行;5.习题变式教材P24，T1改编下列说法中是定理的是（）

A.有且只有一条直线垂直于已知直线

B.从直线外一点到这条直线的垂线段，叫作这点到这条直线的距离

C.内错角相等

D.在同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线互相平行;6.练习高仿教材P24，T1改编如图，∠1=∠2，∠3=∠4，∠5=∠6．求证：ED∥FB．在下面的括号中填上推理依据．

证明：∵∠3=∠4（已知），∴CF∥BD（________________________），

∴∠5+∠CAB=180°（________________________），

∵∠5=∠6（已知），∴∠6+∠CAB=180°（等量代换），

∴AB∥CD（_________________________），

∴∠2=∠EGA（_________________________），

∵∠1=∠2（已知），∴∠1=∠EGA（_____________________），

∴ED∥FB（_________________________）.;7.下列说法正确的是（）

A.命题是定理，定理是命题

B.命题不一定是定理，定理不一定是命题

C.真命题可以是定理，假命题不可能是定理

D.定理可能是真命题，也可能是假命题;8.易错题下列语句是命题的个数为（）

①画∠AOB的平分线；②等角的补角都相等；

③同旁内角互补吗？④若a=3，则a=3.

A．1B．2C．3D．4;9.举反例法对于命题“若a2＞b2，则a＞b”，下面四组关于a，b的值中，能说明这个命题是假命题的是（）

A．a=3，b=2B．a=-3，b=2

C．a=3，b=-1D．a=-1，b=3;10.命题“若a≠b，则a2??b2”的题设是____________，结论是_____________.;11.下列四个命题中：①等角的补角相等；②同旁内角互补；③两点之间，线段最短；④两直线平行，同位角相等，其中是真命题的有______（填序号）.;;13.答案开放性问题对于下列假命题，各举一个反

例写在横线上：

（1）“如果ac=bc，那么a=b”是一个假命题；

反例：_________________________________；

（2）“如果a2=b2，则a=b”是一个假命题.

反例：_________________________________.;14.推理能力如图，有下列三个条件：

①DE∥BC；②∠1=∠2；③∠B=∠C．

（1）若从这三个条件中任选两个作为题设，另一个作为结论，组成一个命题，一共能组成几个命题？请你都写出来；

（2）请你就其中的一个真命题给出推理过程．;;15.（1）如图，设DE∥BC，∠1=∠3，CD⊥AB，求证：FG⊥AB；

（2）若把（1）的题设中的DE∥BC”与结论中的“FG⊥AB”对调后，命题还成立吗？说明理由；

（3）若把（1）的题设中的“∠1=∠3”与结论中的“FG⊥AB”对调后，命题还成立吗？说明理由．;;16.框图推理创新意识如图，从入口进入，沿框内问题的正确判断方向，最后到达的是（）

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁