2010-2023历年中图版高中生物必修24.1生物进化理论练习卷（带解析）.docxVIP

2010-2023历年中图版高中生物必修24

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.杂交实验表明，桦尺蛾体色受一对等位基因S和s控制，黑色（S）对浅色知(s)是显性。在19世纪中期以前，桦尺蛾种群中S基因频率很低，在5％以下，到了20世纪则上升到95％以上。试分析产生这一变化的原因：

（1）在19世纪时，桦尺蛾的栖息地曼彻斯特地区，树干上长满了地衣，在此环境条件下，种群S基因升高的原因是?????????????????????????????????????????????。

（2）随着英国工业的发展，工业炼钢使地衣不能生存，树皮暴露，并被煤烟熏成褐色，在此环境条件下，种群S基因频率升高的原因是???????????????????????????????????。

（3）上述事例说明，种群中产生的变异是??????????????，经过长期的???????????，其中不利变异被不断?????????????；有利的变异则逐渐????????????????，从而使种群的???????????发生定向改变，导致生物朝着一定方向缓慢地进化。因此生物进化的方向是由???????????决定的。

2.有关物种的叙述正确的是(???)

①一个种群就是一个物种?②具有一定的形态结构和生理功能，能相互交配且产生可育后代的一群生物个体?③隔离是新物种形成的必要条件?④在物种形成的过程中，地理隔离和生殖隔离是同时出现的

A．①②③

B．②③

C．②④

D．①④

3.地球上的人类出现在(???)

A．400万年

B．300万年前

C．350万年前

D．400万年前

4.关于自然选择，以下叙述错误的是(???)

A．自然选择学说是达尔文进化学说的中心内容

B．自然选择是适者生存不适者淘汰的过程

C．自然选择是通过生存斗争实现的

D．自然选择是定向的，朝着符合人类需要的方向发展

5.开始使用杀虫剂时，对某种害虫效果显著，如果长期使用，害虫会表现出越来越强的抗药性，这一事实说明：

（1）害虫种群中抗药性的???????????，体现了生物的变异一般是???????????。其中具有较强抗药性的变异是害虫获得越来越强的抗药性的基础。

（2）杀虫剂对害虫起了???????????作用，这种作用是???????????的，这种作用决定了害虫进化方向是????????，这种作用的机理是改变了害虫种群的???????????。

（3）若使用新的杀虫剂，原有的抗药性会逐渐???????????，这种变化是由于???????????的改变导致的，这说明生物变异利与害是由???????????决定的。

6.某工厂有男女职工各200名，对他们进行调查时发现，女性色盲基因的携带者为15人，患者5人，男性患者11人。那么这个群体中色盲基因的频率为

A．8％

B．10％

C．6％

D．11.7％

7.在一个种群中，随机抽出一定数量的个体，其中基因型为BB的个体占14％，Bb个体占80％，bb个体占6％，则基因B的频率是(???)

A．94％

B．54％

C．86％

D．17．2%

8.自然选择学说不能解释(???)

A．生物进化的原因

B．生物的多样性

C．生物的适应性

D．遗传和变异的本质

9.人与几种生物细胞色素C的氨基酸差异如下表，其中与人的亲缘关系最远的生物是(???)

生物

黑猩猩

猕猴

牛

龟

差异

0

1

10

12

生物

鸡

鲨鱼

苍蝇

?

差异

13

2

25

?

A．黑猩猩????????????????????????B．苍蝇????????????????????C．黑猩猩和苍蝇????????????????????D．龟

10.在英国的曼彻斯特，存在着尺蛾的两个变种。该地区原为森林，后建为工业区。下表为该地区1850年前后两个变种尺蛾的数量比，出现这种变化的原因是(???)

森林时期

建成工业区后50年

灰尺蛾

黑尺娥

灰尺蛾

黑尺蛾

99%

1%

1%

99%

A．工业烟煤使灰尺蛾变为黑尺蛾????????????????????????B．灰尺蛾迁出，黑尺蛾迁入

C．自然选择，导致基因频率的改变????????????????????D．变异的作用

11.现代进化论与达尔文进化论观点不同的是(???)

A．可遗传的变异是生物进化的原始材料

B．自然选择决定生物进化的方向

C．种群基因频率的改变是生物进化的实质

D．自然选择是环境对生物的选择

12.达尔文在了解家鸽具有很多品种这一事实发现，家鸽的祖先是一种岩鸽，后来人们根据不同的需要和爱好，分别挑选岩鸽后代中出现的不同类型，将其分开培养，分别繁殖，然后再从其后代中挑选同样的个体保存培育。如此，经过多代繁殖，便产生了各种不同的新品种，如信鸽、扇尾鸽等。请根据以上事