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小学生作文环保从我做起

TOC\o1-2\h\u8633第一章走进环保作文：背景与重要性 1

26401第二章剖析作文：内容与特色 1

4035第三章我的环保初感：个人观点的萌发 2

27008第四章举例为证：引用原文谈环保 2

26321第五章深入思考：环保行动的多元性 2

32499第六章对比与启示：从作文看环保现状 3

14135第七章总结感悟：提炼主要观点 3

14753第八章展望未来：环保从我做起的决心 3

第一章走进环保作文：背景与重要性

在当今社会，环境问题已经变得极为严峻。全球变暖、冰川融化、森林减少、垃圾成山等现象不断地警示着我们。而对于小学生来说，环保作文有着特殊的意义。，这能让他们从小就关注到周围的环境问题。就像在《寂静的春天》这本书中所描述的那样，原本生机勃勃的春天变得寂静无声，原因是人类过度使用化学药剂对环境造成了巨大破坏。这让我们看到，环境的恶化影响着整个生态系统。小学生写环保作文，能够引导他们去观察身边的河流是否清澈，树木是否葱郁，天空是否湛蓝。另，环保作文也有助于在孩子心中种下环保的种子。他们可以通过作文将环保的理念传递给身边的人，就像一颗小石子投入湖中，能泛起层层涟漪。如果每个小学生都能关注环保并通过作文表达出来，那这种影响力将是不可小觑的。

第二章剖析作文：内容与特色

小学生的环保作文往往有着独特的内容和特色。这些作文内容大多来源于他们的日常生活观察。比如说，有一篇小学生作文写的是小区里的垃圾分类情况。小作者详细地描述了垃圾桶摆放的位置，以及居民们对垃圾分类的态度。有的居民很认真地按照分类投放垃圾，而有的居民却随意丢弃。作文中这样写道：“我看到绿色的厨余垃圾桶里有时候会出现塑料瓶，蓝色的可回收垃圾桶里也会有果皮。这是不对的，我们应该把垃圾放到正确的地方。”这种描写非常直观，体现了小学生对身边环保问题的细致关注。在特色方面，小学生作文往往充满了童真。他们可能会把树木想象成大自然的守护者，把小鸟当作环保小使者。这样的想象让环保作文充满了趣味，也更能引起读者的共鸣。

第三章我的环保初感：个人观点的萌发

我自己对环保的最初感受也是从身边的小事开始的。小时候，我特别喜欢去附近的公园玩耍。那里有大片的草地和很多的树木。可是有一次，我发觉草地上到处都是垃圾，有食品包装袋，还有废弃的塑料瓶。我当时就觉得很不舒服，这么美的地方怎么能被这些垃圾破坏呢？这就像一颗美好的珍珠被灰尘掩盖了。从那时候起，我就有了一种要保护环境的想法。就像在《夏洛的网》中，小猪威尔伯的朋友们努力保护它一样，我也想要保护我身边的环境。我觉得大自然是我们的朋友，我们不能伤害它。我开始自己动手捡起草地上的垃圾，并且告诉身边的小伙伴们也不要乱扔垃圾。这种最初的感受就像一颗种子，在我心里慢慢地生根发芽。

第四章举例为证：引用原文谈环保

在许多小学生作文中都能看到对环保真挚的呼吁。有一篇作文这样写道：“我们的地球就像一个美丽的大花园，我们都是花园里的小园丁。可是现在，花园里的花朵在凋谢，草地在枯萎，这都是因为我们没有好好照顾它。”这个比喻非常生动形象地表达了地球环境的现状以及人类的责任。还有的作文提到：“森林是大自然的肺，可是现在好多的树木都被砍伐了，那大自然怎么呼吸呢？”这让我们想起了《森林报》里描述的森林的世界，那是一个充满生机的地方，各种动物在森林里生活。可是森林的减少，动物们的家园也在不断缩小。这些小学生作文通过生动的描写，让我们更加深刻地认识到环保的重要性。

第五章深入思考：环保行动的多元性

环保行动其实是多种多样的。不仅仅是不乱扔垃圾这么简单。小学生在作文中也有很多深入的思考。有的学生提到要节约水资源，因为地球上的淡水资源是有限的。就像在一些干旱地区，人们取水非常困难。作文里这样写：“每次看到水龙头里的水哗哗地流走，我就觉得很心疼。我们应该像珍惜宝贝一样珍惜每一滴水。”还有的学生提到要绿色出行，减少汽车尾气的排放。比如有个小作者说：“我发觉马路上的汽车越来越多，尾气把空气都变得难闻了。如果大家都能骑自行车或者坐公交车，那我们的空气就会变得清新很多。”这些想法都体现了小学生对环保行动多元性的思考，他们从不同的角度去寻找保护环境的方法。

第六章对比与启示：从作文看环保现状

从这些小学生作文中，我们可以看到环保现状的不同侧面。有些作文描绘了美好的环保场景，比如学校里组织的植树活动，同学们都积极参与，大家一起挖坑、种树、浇水，最后看着小树苗茁壮成长。这就像《绿野仙踪》里的多萝西和她的伙伴们一起寻找回家的路一样，充满了希望。但同时也有很多作文反映了不好的环保现状。像前面提到的垃圾分类不规范，还有河流污染等问题。这形成了鲜明的对比。这启示我们，虽然有一部分人在积极地