2025年地图地理市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案.pdfVIP

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

地图地理教案

教案概述：

本教案是为初中地理课程中的地图地理单元设计的，旨在帮助

学生学习地图阅读和地理信息的获取与分析能力。通过引导学生学

习地图的制作、阅读和分析，培养其对地理信息的理解与解释能力，

提高地理思维与综合能力。

教学目标：

1.理解地图的组成与分类方式；

2.掌握地图符号和地图尺度的使用方法；

3.学会使用地图测量工具计算距离与面积；

4.培养地图阅读与地理信息分析能力。

教学重点：

1.理解地图的基本含义与功能；

2.掌握地图制作与阅读的基本步骤；

3.学会使用地图上的符号解读地理信息。

教学难点：

1.掌握地图尺度的使用方法；

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

2.学会使用地图测量工具计算距离与面积。

教学准备：

1.教师准备：投影幻灯机、电子白板、粉笔、草图纸、制图工

具；

2.学生准备：课本、笔记本电脑、直尺、量表。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.教师通过提问激发学生对地图的了解与认识，引导学生描述

地图的作用与功能。

二、地图的基本知识（15分钟）

1.教师通过幻灯片向学生简要介绍地图的定义与基本分类；

2.教师引导学生一起探讨地图的尺度概念，并通过实例展示尺

度的使用方法。

三、地图制作与阅读（30分钟）

1.教师示范如何制作简单地图，包括选取适当的图例、绘制符

号等；

2.学生分组进行小组活动，自行设计并制作一幅地图；

3.学生展示所制作的地图，并解读地图中的符号和地理信息。

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

四、地图测量工具的使用（30分钟）

1.教师向学生演示使用地图测量工具（比例尺、罗盘、经纬网）

进行距离和面积的测量；

2.学生自行选择一个地理信息，使用地图测量工具计算其距离

和面积。

五、地图的应用与分析（20分钟）

1.教师以案例形式向学生展示地图的应用与分析方法；

2.学生小组讨论并分享自己对地图的应用与分析方法的理解。

六、总结与拓展（10分钟）

1.教师对本节课所学的地图地理知识进行总结，并与学生一起

梳理重点难点；

2.教师布置拓展性作业，要求学生通过阅读相关资料进一步拓

展地图地理的知识。

教学反思:

通过本节课的教学，学生对地图的认识和理解得以提高。学生

通过制作地图、测量距离和解读地图符号的活动，培养了地图阅读

和地理信息分析能力。然而，由于教学时间的限制，学生对地图尺

度的掌握还不够深入，下次教学中我将加强对地图尺度的讲解和练

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

习。同时，加强与学生的互动，充分调动学生的参与积极性，可以

更好地提升教学效果。