语文-广东省梅州市高三总复习质检试卷（梅州一模）试题和答案.pdfVIP

试卷类型：A

梅州市高三总复习质检试卷(2025.2)

语文

本试卷共8页，23小题。满分150分，考试用时150分钟。

注意事项：

1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位

号等填写在答题卡上。

2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如

需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内

相应位置上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和

涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4.考试结束后，将答题卡交回。

一、现代文阅读(37分)

(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)

阅读下面的文字，完成1~5题。

材料一：

口味的形成是一个复杂的动态过程，受到生物、环境和社会文化等多方面因素的相互作

用和影响。生物因素包括基因、遗传、年龄、性别等内在因素。发展心理学家利恩·伯奇指

出，人的口味部分由基因决定，随着人类早期味觉和嗅觉系统的发育，我们在子宫内已经具

备了感知口味的能力。羊水和母乳中含有母亲食物的分子，这为婴儿早期口味的形成提供了

基础。环境因素指影响口味形成的一系列外在因素，如家庭、伙伴、饮食经验等。尽管口味

存在遗传决定的个体差异，但童年时期的饮食经验也能改变先天的口味偏好。父母为儿童早

期的饮食体验创造环境，并通过自己的食物选择和喜好进一步影响孩子口味的形成及固化。

随着儿童的成长和独立，家庭对其口味的影响逐渐减弱，而伙伴和同龄人的影响等外在因素

的作用则逐渐增强。社会因素指的主要是社会文化和地理因素。一方水土养一方人，不同地

域的群体往往会形成不同的口味。在历史的发展演变中，中国逐渐形成鲁、川、粤、苏、闽、

浙、湘、徽八大菜系。各地的气候差异也造成不同的饮食口味，如北方寒冷，菜肴以浓厚为

主；西南地区阴冷潮湿，人们喜食麻辣；江浙一带气候温和，人们则偏爱甜食。人们的饮食

口味也与当地的自然资源密切相关，正所谓靠山吃山，靠海吃海，如西北多烹食牛羊，沿海

地区的人则爱吃海鲜。此外，生活在不同社会文化背景下的人群，其口味也会受到特定文化

影响而有所差异。

口味的形成同样存在关键期效应。大部分伴随我们一生的口味，在童年的早期阶段已初

步形成。研究表明，儿童的口味与青春期及成年后的口味存在紧密关联，这进一步证明童年

时的饮食经验是终身口味的重要基础，童年是口味形成的关键期。在这个关键期内，人们的

口味经历了初步形成、不断发展并逐步固化的过程。儿童的口味具有很强的可塑性，这使他

们能够接受并喜发特定饮食环境下的食物。虽然，人在青春期和成年后的口味也可能受环境

和社会因素的影响而发生变化，但总的来说，成年人的口味更趋于稳定，不易被改变。

(摘编自唐仪、徐杰《口音、口味和身份认同及其内在联系》)

高三语文试卷第1页共8页

材料二：

现代化的味道是随着现代化进程而变化的。在味道领域，科技改变了人们对味道的认识，

也改变了人们对味道的追求。在科学家看来，味觉是一个化学过程，人类品尝的味道是大脑

对舌头接触到不同分子的感受。采用科学技术，各种味道都可以进行精确度量，从而实现标

准化控制。而且，技术还能研究出最受欢迎的味道，让生产的食品迎合大部分人的口味。

目前的AI技术可以分析和把握味道的感受性和物质性，但仍无法把握其复杂的社会性。

因而，AI技术下的味道生产只能以标准化、规模化为原则。这样的现代化生产，让人关于味

道的主观感受趋于单一。

古希腊哲学家认为，人是万物的尺度。面对以AI为代表的智能苹命，我们依然坚持：“人

的存在是街量生成式人工智能的价值尺度。”现代化再怎么加速发展，其本质也必须是人的

现代化。因而，从极具个人化体验的味道出发去反思现代化，不失为一种更加突出人的价值

的角度。樊浩提出：“数字技术最大的风险，就是使日常生活的意义在虚拟中退隐并可能最

终走向消散。”那么,对味道与现代化的反思，就应该从回归日