初中心理健康教育教学工作计划.docxVIP

一、指导思想

以《关于加强中小学心理健康教育工作意见》为指导，坚持以人为本，育心为先的原则，遵循学生的生理、心理发展规律，加强对全体学生的心理健康教育，培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美、劳全面发展的四有新人。运用心理教育的理论和方法，在学校的全程教育过程中为学生提供心理方面的帮助和服务，以达到培养学生良好心理素质、维护学生心理健康的目标。

二、心理健康教育的目标与任务

目标：提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生全面、健康发展。

主要任务

培养学生具有健全的人格和良好的个性心理品质，具有自我调控能力。

对少数有心理困惑或心理障碍的学生，给予有效心理辅导，尽快摆脱困扰，调节自我，增强自我发展能力。

对有严重心理疾病的学生，转送到有关部门进行治疗。

全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，维护学生的心理健康，减少和避免对他们心理健康的各种不利影响；培养身心健康，人格健全、具有创新精神的一代新人。

三、学生基本情况分析

七年级学生刚从小学进入初中，面临诸多适应问题，这些问题可分为障碍性问题和发展性难题，后者较为常见，主要表现为适应不良。其心理问题具体如下：

入学适应不良：学习生活与小学差异大，新环境、新同学、新老师带来陌生感，课业压力增大，人际相处需重新开始，易出现厌学、不与人相处或孤傲情绪。

朦胧的自我认识萌