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数智技术赋能基础教育现代化的价值、内涵与路径.docx

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数智技术赋能基础教育现代化的价值、内涵与路径

数智技术赋能基础教育现代化的价值、内涵与路径（1）．．．．．．．．．．4

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、数智技术赋能基础教育现代化的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

提高教育质量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

促进教育公平．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

推动教育创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

三、基础教育现代化的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

教育理念的现代化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

教育体系的现代化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

教育技术的现代化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

教育管理的现代化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

四、数智技术在基础教育现代化中的应用价值分析．．．．．．．．．．．．．．13

在课堂教学中的应用价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

在学习评价中的应用价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

在教育管理中的应用价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

五、数智技术赋能基础教育现代化的路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

加强基础设施建设，提升教育信息化水平．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（1）完善数字化教育环境建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（2）提高师生信息素养和技能水平．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

深化数智技术与基础教育的融合，创新教育模式和方法．．．．．．．22

（1）推广数字化教学资源的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（2）探索智慧课堂教学新模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（3）加强教育软件和工具的开发与应用研究等举措．．．．．．．．．．．．．25

数智技术赋能基础教育现代化的价值、内涵与路径（2）．．．．．．．．．27

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

二、数智技术赋能基础教育现代化的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.1提升教育质量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.1.1个性化教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.1.2提高学习效率．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.2促进教育公平．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.2.1缩小城乡差距．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.2.2拓展教育资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.3优化教育管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.3.1数据驱动决策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.3.2提高管理效率．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

三、数智技术赋能基础教育现代化的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.1数智技术的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.2基础教育现代化的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.3数智技术与基础教育现代化

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