小学道德与法治课和劳动教育有机融合的策略.docxVIP

小学道德与法治课和劳动教育有机融合的策略

目录

小学道德与法治课和劳动教育有机融合的策略（1）．．．．．．．．．．．．．．3

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

二、劳动教育的意义及在小学阶段的实施现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

2.1劳动教育的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

2.2小学劳动教育的内容与形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.3劳动教育实施过程中的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

三、道德与法治课与劳动教育的内在联系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

3.1道德法治教育与劳动教育的共同目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

3.2道德与法治课与劳动教育的相互渗透．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

四、小学道德与法治课与劳动教育有机融合的策略．．．．．．．．．．．．．．．9

4.1更新教学理念，强调实践育人．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

4.2整合教学内容，融入劳动教育元素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

4.3创新教学方法，提高教学效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

4.4加强师资建设，提升教师素质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

五、实施过程中的注意事项．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

5.1避免形式化，注重实效性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

5.2尊重学生主体地位，发挥学生主动性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

5.3家校合作，共同推进融合教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

六、总结与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

6.1实施成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

6.2对未来工作的展望与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

小学道德与法治课和劳动教育有机融合的策略（2）．．．．．．．．．．．．．19

内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

小学道德与法治课与劳动教育的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.1道德与法治教育的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.2劳动教育的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.3有机融合的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

小学道德与法治课与劳动教育有机融合的现状分析．．．．．．．．．．．26

3.1教学实践中的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

3.2存在的不足与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

小学道德与法治课与劳动教育有机融合的策略．．．．．．．．．．．．．．．29

4.1教学内容整合策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

4.1.1主题式教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

4.1.2案例教学法的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

4.2教学方法融合策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

4.2.1活动教学法的运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

4.2.2实践教学法的实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

4.3教学评价改革策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

4.3.1综合评价体系的构建．．．．．