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安徽省肥西中学2025届高三一诊考试数学试卷含解析.doc

安徽省肥西中学2025届高三一诊考试数学试卷含解析.doc

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安徽省肥西中学2025届高三一诊考试数学试卷

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.上世纪末河南出土的以鹤的尺骨(翅骨)制成的“骨笛”(图1),充分展示了我国古代高超的音律艺术及先进的数学水平,也印证了我国古代音律与历法的密切联系.图2为骨笛测量“春(秋)分”,“夏(冬)至”的示意图,图3是某骨笛的部分测量数据(骨笛的弯曲忽略不计),夏至(或冬至)日光(当日正午太阳光线)与春秋分日光(当日正午太阳光线)的夹角等于黄赤交角.

由历法理论知,黄赤交角近1万年持续减小,其正切值及对应的年代如下表:

黄赤交角

正切值

0.439

0.444

0.450

0.455

0.461

年代

公元元年

公元前2000年

公元前4000年

公元前6000年

公元前8000年

根据以上信息,通过计算黄赤交角,可估计该骨笛的大致年代是()

A.公元前2000年到公元元年 B.公元前4000年到公元前2000年

C.公元前6000年到公元前4000年 D.早于公元前6000年

2.已知函数,对任意的,,当时,,则下列判断正确的是()

A. B.函数在上递增

C.函数的一条对称轴是 D.函数的一个对称中心是

3.“”是“直线与互相平行”的()

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件

4.函数,,的部分图象如图所示,则函数表达式为()

A. B.

C. D.

5.已知点,若点在曲线上运动,则面积的最小值为()

A.6 B.3 C. D.

6.直三棱柱中,,,则直线与所成的角的余弦值为()

A. B. C. D.

7.已知,则()

A. B. C. D.

8.如图,在中,点为线段上靠近点的三等分点,点为线段上靠近点的三等分点,则()

A. B. C. D.

9.下列函数中,在定义域上单调递增,且值域为的是()

A. B. C. D.

10.某四棱锥的三视图如图所示,则该四棱锥的表面积为()

A.8 B. C. D.

11.如图是计算值的一个程序框图,其中判断框内应填入的条件是()

A.

B.

C.

D.

12.已知等式成立,则()

A.0 B.5 C.7 D.13

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.如图所示,在直角梯形中,,、分别是、上的点,,且(如图①).将四边形沿折起,连接、、(如图②).在折起的过程中,则下列表述:

①平面;

②四点、、、可能共面;

③若,则平面平面;

④平面与平面可能垂直.其中正确的是__________.

14.已知两圆相交于两点,,若两圆圆心都在直线上,则的值是________________.

15.若,则=______,=______.

16.如图,的外接圆半径为,为边上一点,且,,则的面积为______.

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是矩形,PA⊥平面ABCD,且PA=AD,E,F分别是棱AB,PC的中点.求证:

(1)EF//平面PAD;

(2)平面PCE⊥平面PCD.

18.(12分)已知函数.

(1)解不等式;

(2)记函数的最小值为,正实数、满足,求证:.

19.(12分)已知函数,.

(1)证明:函数的极小值点为1;

(2)若函数在有两个零点,证明:.

20.(12分)已知函数,

(1)求函数的单调区间;

(2)当时,判断函数,()有几个零点,并证明你的结论;

(3)设函数,若函数在为增函数,求实数的取值范围.

21.(12分)已知圆上有一动点,点的坐标为,四边形为平行四边形,线段的垂直平分线交于点.

(Ⅰ)求点的轨迹的方程;

(Ⅱ)过点作直线与曲线交于两点,点的坐标为,直线与轴分别交于两点,求证:线段的中点为定点,并求出面积的最大值.

22.(10分)在中,角的对边分别为,且.

(1)求角的大小;

(2)若,求边上的高.

参考答案

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1、D

【解析】

先理解题意,然后根据题意建立平面几何图形,在利用

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