新高考数学二轮复习大题突破+限时训练专题05 解析几何（原卷版）.doc

专题05解析几何

解析几何一般作为解答题21题或者是22题形式出现。一般作为压轴题或者是次压轴题出现，难度较大。

1与原有关问题（蒙日圆，阿氏圆等）

2面积问题

3齐次化解决直线定点问题

4一般的定值问题

5非对称问题

6探究性问题

7切线问题与阿基米德三角形问题

8极点极限与调和点列，蝴蝶模型问题

9不联立问题

10与其他知识点交叉问题

蒙日圆定理的内容：椭圆的两条切线互相垂直，则两切线的交点位于一个与椭圆同心的圆上，该圆称为蒙日圆，其半径等于椭圆长半轴和短半轴平方和的算术平方根，具体结论及证明如下：

结论一：曲线的两条互相垂直的切线的交点的轨迹是圆：．

结论二：双曲线的两条互相垂直的切线的交点的轨迹是圆．

结论三：抛物线的两条互相垂直的切线的交点在该抛物线的准线上．

题型一：与原有关问题（蒙日圆，协同圆等）

例题1已知椭圆0)．称圆心在原点，半径为的圆为椭圆的“准圆”．若椭圆的一个焦点为，其短轴上的一个端点到的距离为．

(1)求椭圆的方程及其“准圆”方程．

(2)点是椭圆的“准圆”上的动点，过点作椭圆的切线交“准圆”于点．

①当点为“准圆”与轴正半轴的交点时，求直线的方程并证明．

②求证：线段的长为定值．

【解析】(1)依题意可得，∴，∴．．

(2)证明：①由(1)题可得，设切线方程为：．联立，消去可得，整理可得．

∴，解得．

∴设直线PM：，直线．∴，即．

②设，直线．

则，消去可得．

即．

∴．整理得．

同理，设切线的斜率为，则有．∴．∴在“准圆”上．∴，∴．∴为“准圆”的直径．∴为定值，．

1．公元前3世纪，古希腊数学家阿波罗尼斯在《平面轨迹》一书中，研究了众多的平面轨迹问题，其中有如下著名结果：平面内到两个定点，距离之比为且的点的轨迹为圆，此圆称为阿波罗尼斯圆．

(1)已知两定点，，若动点满足，求点的轨迹方程；

(2)已知，是圆上任意一点，在平面上是否存在点，使得恒成立？若存在，求出点坐标；若不存在，说明理由；

(3)已知是圆上任意一点，在平面内求出两个定点，，使得恒成立．只需写出两个定点，的坐标，无需证明．

题型二：面积问题

1．已知M是平面直角坐标系内的一个动点，直线与直线垂直，A为垂足且位于第一象限，直线与直线垂直，B为垂足且位于第四象限，四边形（O为原点）的面积为8，动点M的轨迹为C.

(1)求轨迹C的方程；

(2)已知是轨迹C上一点，直线l交轨迹C于P，Q两点，直线，的斜率之和为1，，求的面积.

【答案】(1)（）(2)

【详解】（1）设动点，由题意知M只能在直线与直线所夹的范围内活动.

，，

动点在右侧，有，同理有，

∵四边形的面积为8，∴，即，

所以所求轨迹C方程为（）.

（2）如图，设直线的倾斜角为，斜率为k，直线倾斜角为，则斜率为，

，，在曲线C上，过点T直线与曲线C有两个交点，

则或，同时或，解得或.??

，解得或（舍去）.

时，直线的方程为，

联立，消y得：，则或，得.

直线的方程为，

联立，消y得：，则或，得，

，

点Q到直线的距离??，

.

方法二：，

，

，则，

.

1已知椭圆离心率为，经过的左焦点斜率为1的直线与轴正半轴相交于点，且.

(1)求的方程；

(2)设M，N是上异于的两点，若，求面积的最大值.

题型三：齐次化解决定值定点问题

1已知椭圆C：（ab0），四点P1（1,1），P2（0,1），P3（–1，），P4（1，）中恰有三点在椭圆C上.

（Ⅰ）求C的方程；

（Ⅱ）设直线l不经过P2点且与C相交于A，B两点.若直线P2A与直线P2B的斜率的和为–1，证明：l过定点.

【答案】(1).(2)证明见解析.

解题方法一：试题解析：（1）由于，两点关于y轴对称，故由题设知C经过，两点.

又由知，C不经过点P1，所以点P2在C上.

因此，解得.

故C的方程为.

（2）设直线P2A与直线P2B的斜率分别为k1，k2，

如果l与x轴垂直，设l：x=t，由题设知，且，可得A，B的坐标分别为（t，），（t，）.

则，得，不符合题设.

从而可设l：（）.将代入得

由题设可知.

设A（x1，y1），B（x2，y2），则x1+x2=，x1x2=.

而

.

由题设，故.

即.

解得.

当且仅当时，，欲使l：，即，

所以l过定点（2，）

解题方法二：齐次化处理：

1．已知椭圆C：的离心率为，且过点．

（1）求的方程：

（2）点，在上，且，，为垂足．证明：存在定点，使得为定值．

题型四：一般的定值定点问题

1．已知为双曲线的左?右焦点，的一条渐近线方程为为上一点，且．

(1)求的方程；

(2)设点在坐标轴上，直线与交于异于的两点，为的中点，且，过作，垂足为，是否存在点，使得为定值？若存在，求出点的坐标以及的长度；若不存在，请说明理由．

【答案】(1)(2