八年级物理上册第二章声的世界第一节声音的产生与传播课件新版沪科版.pptx

第二章声的世界第一节声音的产生与传播

目录CONTENTS011星题基础练022星题中档练033星题提升练

声音的产生1.如图是探究声音产生条件的相关实验。(1)图甲：扬声器播放音乐时，可以观察到放在纸盆上的

碎纸片在?。振动234567891011121314151

(2)图乙：将正在发声的音叉放入水中，观察到音叉周围

溅起很多水花，说明发声的音叉在?。(3)得出结论：发声的物体在?。(4)物理学中把正在发声的物体叫?。振动振动声源1.如图是探究声音产生条件的相关实验。234567891011121314151

2.如图所示的是黄河游览区内的一口编钟，小青同学敲击它

一下后，钟由于而发声，但是当她离开后钟声仍

不绝，这是因为?。振动振动没有停止234567891011121314151

3.【新情境题】如图所示是我国元代吹口哨雕砖俑，该俑右

手两指插入口中，作口哨状。将手指插入口中，用力吹气

就能发出哨声，这是因为(B)A.舌头在振动B.空气在振动C.手指在振动D.牙齿在振动B234567891011121314151

声音的传播4.逢年过节燃放爆竹是我国的传统习俗，爆竹声是由于?

的振动产生，并以的形式向外传播。空

气波234567891011121314151

5.花样游泳被称为水中芭蕾，运动员在水中能听到音乐声说

明：可以传声。液体234567891011121314151

6.[2024·宿州二模]著名的德国音乐家贝多芬失聪后，将硬棒

的一端抵在钢琴盖板上，另一端咬在牙齿中间，仍然可以

听到声音，这说明声音可以在中传播。固体234567891011121314151

7.[科学探究]如图所示是“探究声音的传播”的实验。(1)把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，没接抽气机时我

们(填“能”或“不能”)听到闹钟声。(2)用抽气机慢慢抽出玻璃罩内的空气，在抽气的过程

中，听到的闹钟声的响度将?。能逐渐变小234567891011121314151

(3)在上述实验基础上进一步推理：如果把玻璃罩内的空

气完全抽出(成为真空)，我们将(填“能”或

“不能”)听到闹钟声。但实验时仍能听到微弱的闹钟

声，是因为。当拔掉抽气

管，让空气进入玻璃罩中时，我们将(填“能”

或“不能”)听到闹钟声。(4)该实验表明：声音不能在中传播。不能空气不能被完全抽出能真空7.[科学探究]如图所示是“探究声音的传播”的实验。234567891011121314151

声速8.当回声到达人耳的时间比原声晚0.1s以上时，人耳能把

回声跟原声区分开。一个人要想从听觉上把自己的拍手声

和高墙反射回来的回声区分开，人离高墙的距离应大

于米。17234567891011121314151

9.[2024·滁州一模改编]一人在一根足够长的空心钢管的一端

敲击一下，另一人在钢管的另一端将耳朵贴近管口会听到

两次声音，第一次听到的响声是经传来的，第二

次听到的响声是经传来的。钢管空气234567891011121314151

10.如图所示是一款新型蓝牙跑步耳机，将耳机贴在颞骨两

侧而不是堵塞住耳朵，既可以听到耳机发出的声音，又

可以听到周围环境的声音。跑步时，人听到耳机声音的

传播介质是，听到周围环境声音的传播介质

是(前两空均填“固体”“液体”或“气

体”)，将此款耳机带到月球上贴在颞骨两侧使

用，(填“能”或“不能”)听到耳机的声音。固体