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基于OBE理念的线上线下“软件工程”课程改革与实践研究
目录
基于OBE理念的线上线下“软件工程”课程改革与实践研究（1）．．．3
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、OBE理念概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1OBE理念的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.2OBE理念在教育领域的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.3软件工程课程的特点与需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
三、线上线下混合式教学模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.1混合式教学模式的定义与优势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.2线上教学平台的选择与建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.3线下教学资源的整合与优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
四、基于OBE理念的课程设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.1课程目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.2课程内容选择与组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.3教学方法与手段创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
五、课程实施与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
5.1学生学习过程管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
5.2教师教学能力提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
5.3实践教学环节组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
六、课程效果评估与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
6.1课程效果评估指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
6.2课程实施效果调查与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
6.3课程改革中的问题与改进策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
7.1研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
7.2对未来研究的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
7.3对软件工程教育的展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
基于OBE理念的线上线下“软件工程”课程改革与实践研究（2）．．34
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
1.3文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
1.4研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
二、理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
三、线上教学模式探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.1基于OBE的教学设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.2在线课程资源开
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