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第10章相交线、平行线与平移
10.1相交线
第1课时对顶角
【学问与技能】
1.了解两条直线相交所构成的角,理解并把握对顶角的概念.
2.理解对顶角性质的推导过程,并会用这共性质进行简洁的证明和计算.
【过程与方法】
了解对顶角的概念,通过探究对顶角性质的过程,进一步培育学生的识图力量.
【情感态度】
有意识地引导学生乐观参与到数学活动过程中,培育学生观看、分析、推理的力量,体会数学这与现实生活的紧密联系.
【教学重点】
对顶角的性质及运用.
【教学难点】
对顶角性质的探究.
情境导入,初步生疏
问题:观看剪刀剪东西的过程,可以将剪刀的两片刀刃边沿看作是两条相
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