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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
七年级地理湘教版教案
第一节：地球与地理坐标
教学目标：
1.能够理解地球的形状、大小和运动规律；
2.掌握地理坐标的表示方法和使用技巧；
3.了解地球上的经纬度，以及其在地图上的表示；
4.能够根据地理坐标确定地球上的位置。
教学内容：
1.地球的形状、大小和运动规律；
2.地理坐标的表示方法和使用技巧；
3.经纬度的概念及在地图上的表示。
教学步骤：
Step1：导入(5分钟)
向学生简要介绍地理学科的重要性，以及地理在我们日常生活
中的应用场景。引起学生的兴趣和好奇心。
Step2：引入地球与地理坐标的概念(15分钟)
不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》
通过展示一幅世界地图，向学生解释地球的形状、大小和运动
规律。让学生通过观察地图，认识到地球是一个扁球体，并且有着
自己的运动规律。
Step3：介绍地理坐标(20分钟)
向学生介绍地理坐标的概念和表示方法。教师可以使用示意图
和实际地图进行说明，以帮助学生更好地理解。并且，将经纬度的
概念引入，让学生明确纬度和经度在地理坐标中的作用。
Step4：地理坐标的使用技巧和实践(30分钟)
教师向学生讲解如何使用地理坐标来确定地球上的位置。让学
生通过课堂练习，熟悉经纬度的读取和计算，以及确定地球上特定
位置的方法。
Step5：巩固与评价(20分钟)
练习题：教师出示几个地理坐标，要求学生在地图上标出对应
位置。并适时给予点拨和指导。
第二节：地球与地球的运动
教学目标：
1.能够了解地球的自转和公转运动；
2.掌握地球自转运动的规律和特征；
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
3.理解地球公转运动带来的影响和变化。
教学内容：
1.地球的自转运动；
2.地球的公转运动。
教学步骤：
Step1：导入(5分钟)
通过引导学生回顾上一节课所学的地理坐标，复习地球的形状、
大小和运动规律。
Step2：引入地球的自转运动(15分钟)
向学生讲解地球的自转运动，包括自转轴和自转周期。用辅助
教具展示地球自转的过程，帮助学生理解自转运动的规律和特征。
Step3：讨论地球的自转现象(20分钟)
与学生讨论地球自转带来的现象，比如地球的白昼和黑夜交替、
地球上各地的时间差异等。引导学生思考自转的原因和对人类生活
的影响。
Step4：引入地球的公转运动(15分钟)
向学生讲解地球的公转运动，包括公转轨道和公转周期。通过
示意图和实例，让学生理解地球的公转运动和其特征。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
Step5：地球的公转带来的影响和变化(20分钟)
指导学生思考地球公转带来的影响和变化，如季节的交替、昼
夜长度的变化等。通过讨论和举例，让学生理解地球公转对地球的
影响。
Ste
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