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6.2栽蒜苗(一)(中等作业)2024--2025学年四年级下册数学 北师大版.docxVIP

6.2栽蒜苗(一)(中等作业)2024--2025学年四年级下册数学 北师大版.docx

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(中等作业)2024-2025学年下学期小学数学北师大新版四年级同步个性化分层作业6.2栽蒜苗(一)

一.选择题(共2小题)

1.(2017秋?芗城区期末)如图,()可以表示下面哪种情况的统计.

A.4个学生期末数学考试成绩

B.四年级喜欢各项运动的男女生人数

C.小明1﹣﹣8岁的身高

D.蛋糕店的草莓蛋糕和芒果蛋糕最近5天的销售情况

2.下图表示的是甲班和乙班男、女生人数的情况.如果每个班都是36人,那么甲班的男生比乙班多()人.

A.4 B.11 C.18 D.43

二.填空题(共5小题)

3.在一幅条形统计图中,用3.5厘米长的直条表示21人,用厘米的直条表示42人.

4.在一幅条形统计图中,用0.5厘米长的直条表示5吨,用厘米长的直条表示28吨.

5.条形统计图可以画成竖条,也可以画成.

6.(2006?延庆县)在一幅条形统计图中,用0.8厘米表示200吨,要表示750吨的数量,直条应当画厘米.

7.根据下面的统计图填空.

纵轴上每格表示名学生;这个小学五年级有个班.班男、女生人数相差最多;班男、女生人数相差最少.

三.操作题(共1小题)

8.(2019?武城县)德凯小学开展体育活动,小明对五(1)班同学的锻炼情况做了统计,并绘制了下面两幅统计图.

(1)五(1)班参加体育锻炼的有人,参加的人数最多.

(2)根据条件把条形统计图补充完整.

四.解答题(共2小题)

9.(2020春?朝天区期末)

人数年纪

性别

三年级

四年级

五年级

六年级

男生

55

58

65

60

女生

45

42

60

52

完成统计图,并回答下面的问题.

(1)参加登山比赛的女生共有多少人?

(2)哪个年级参加登山比赛的人数最多?哪个年级最少?

10.看图回答问题。

(1)月平均销售量较多的是季,多台。

(2)从统计图中你还能获得什么信息?

(中等作业)2024-2025学年下学期小学数学北师大新版四年级同步个性化分层作业6.2栽蒜苗(一)

参考答案与试题解析

题号

1

2

答案

B

B

一.选择题(共2小题)

1.(2017秋?芗城区期末)如图,()可以表示下面哪种情况的统计.

A.4个学生期末数学考试成绩

B.四年级喜欢各项运动的男女生人数

C.小明1﹣﹣8岁的身高

D.蛋糕店的草莓蛋糕和芒果蛋糕最近5天的销售情况

【考点】两种不同形式的单式条形统计图.

【专题】统计数据的计算与应用;数据分析观念.

【答案】B

【分析】根据复式条形统计图的特点和作用,复式条形统计图可以反映两种或两种以上数量的多少,据此解答即可.

【解答】解:A,表示4个学生期末数学考试成绩,用单式条形统计图;

B,表示四年级喜欢各项运动的男、女生人数,必须用复式条形统计图;

C,表示小明1﹣﹣8岁的身高,用单式统计图;

D,表示蛋糕店的草莓蛋糕和芒果蛋糕最近5天的销售千克,可以用复式条形统计图,但是统计图中只有4项,所以不符合题意.

故选:B.

【点评】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用.

2.下图表示的是甲班和乙班男、女生人数的情况.如果每个班都是36人,那么甲班的男生比乙班多()人.

A.4 B.11 C.18 D.43

【考点】两种不同形式的单式条形统计图.

【专题】统计数据的计算与应用.

【答案】B

【分析】由扇形统计图可以看出,甲班表示女生人数的扇形的圆心角为直角,即女生人数占全班人数的14(或25%),则男生占全班人数的34(或

【解答】解:36×3

=27﹣16

=11(人)

答:甲班的男生比乙班多11人.

故选:B.

【点评】此题主要是考查如何根据计算需要从扇形统计图、条形统计图中获取有用信息,然后再根据所获取的信息进行相关计算.

二.填空题(共5小题)

3.在一幅条形统计图中,用3.5厘米长的直条表示21人,用7厘米的直条表示42人.

【考点】两种不同形式的单式条形统计图.

【专题】统计图表的制作与应用.

【答案】见试题解答内容

【分析】先求出1厘米代表多少人,再用42人除以1厘米代表的人数就是42人应画的长度.

【解答】解:21÷3.5=6(人)

42÷6=7(厘米)

答:用7厘米长的直条表示42人;

故答案为:7.

【点评】此题考查统计图纵轴的长度和单位长度代表的量之间的关系.

4.在一幅条形统计图中,用0.5厘米长的直条表示5吨,用2.8厘米长的直条表示28吨.

【考点】两种不同形式的单式条形统计图.

【专题】统计图表的制作与应用.

【答案】见试题解答内容

【分析】在同一幅条形统计图中,用固定的长度表示一定的数量

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