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【中考英语】阅读理解

高分技巧与解题策略

九年级语言技能目标对“读”的目标要求：

1.能连贯、流畅地朗读课文；

2.能读懂说明文等应用文体的材料；

3.能从简单的文章中找出有关信息，理解大意；

4.能根据上下文猜测生词的意思；

5.能理解并解释图表提供的信息；

6.能理解简易读物中的事件发生顺序和人物行为；

7.能读懂简单的个人信件；

8.能不借助词典读懂含有2%-3%生词的语言材料；

9.除教材外，课外阅读量应累计达到18万词以上。

题型特征

1．九年级阅读理解所选文章通常难度不大，一般与九年级教材难易程度相当，或略高于教

材中的短文。

2.文章体裁主要包括记叙文、简单的说明文、各种形式的应用文（书信、电子邮件、招聘

启事、招领启事、海报等），较少涉及议论文。

3.文章题材范围很广，涉及个人情况、学校生活、家庭生活、兴趣爱好、娱乐、饮食、健

康、体育、文化习俗、旅游、时尚等，所选文章新颖、富有时代感、贴近现实生活、贴近学

生生活。

4．九年级阅读理解所选的短文长度一般在200词左右。

5.针对阅读理解所设计的题目一般以单项选择型为主，但也包括其他任务型题型：如根据

短文内容判断正误、回答问题、填写表格所缺信息、信息匹配等。

题型解密

初中阶段阅读理解题主要有以下几种类型：

1.事实细节题

细节理解题一般针对某个特定的细节而提出，属浅层理解，通过通读全文后可以直接找出

答题依据。细节理解题有三种题型：纯细节题、计算题、细节推断题。细节理解题在阅读理

解中占相当大的比重，涉及的内容很广，如时间、地点、人物、数字、原因、结果等。常见

的提问方式有：

(1)Howmany/howmuch…?

(2)Whatcolor…?

(3)Who…?

(4)Whendothey…?

(5)Whereis/are…?

(6)Howoften/soon…?

(8)Whatdotheydointheevening?

(9)WhichofthefollowingisTrue/Right/Wrong?

(10)Fromthepassage,weknowthat…

2.词义猜测题

词义猜测题主要考查文章中出现的词、词组或句子的含义。词和词组的考查要求学生推测

出生词的中文意思或其近义词或短语的引申意义，而句子则考查根据上下文推测整句话的含

义。对生词的考查针对的是对文中超纲词汇、一词多义、熟词生意等意义的准确理解，这就

要求学生通过阅读文章，推测出该词在句中的确切含义。常见的设问方式有：

(1)Theword…inthepassagemeans________.

(2)Theword“…”isclosestinmeaningto________.

(3)Theunderlinedword“…”means__________.

(4)WhatistheChinesemeaningoftheword“…”?

(5)Theunderlinedpartinthesecondparagraphmeans_______.

(6)Theunderlinedword“it/they/them”means_________.

(7)Theunderlinedsentencesmeans___________.

3.推理判断题

推理判断题要求学生根据阅读材料所提供的信息，透过文章的字里行间，对作者的话进行

推理判断，从而推断出未知的信息。此类题目在文章中没有明确的答案，需要学生在理解全

文的基础上进行推理和判断。常见的提问方式有：

(1)Fromthestorywecanguess__________.

(2)Thewriterwritesthistextto___________.

(3)Thewritersuggeststhat____________.

(4)Wecanlearnfromthispassagethat___________.

(5)Wecaninfer(推断)fromthepassagethat___________.

(6)Itcanbeseenfromthepassagethat__________.

(7)Whatcanweknowfromthepassage?

(8)Fromthepassageweknowthat___________.

4.主旨大意题

主旨大意题所提问题主要涉及文章的中心思想、段落主题、标题、作者的态度、文章的语

气等。常见的提问形式有：

(1)What’sth