三年级数学下册二除法三位数除以一位数商两位数教案1冀教版.docVIP

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二、除法三位数除以一位数商两位数

教学目标：

???1.结合购书问题，经验自主探究三位数除以一位数商两位数的除法的计算方法的过程。

???2.能正确计算三位数除以一位数商两位数的除法，会进行验算。

???3.激励学生主动参加学习活动，并情愿与他人沟通自己的算法。

教学重、难点：

正确计算三位数除以一位数商两位数的除法，并进行验算。

教学过程：

???一、谈话引入。

???二、新授：

???1.出示课本第８页课题。

???（1）让学生视察情境图，说说了解到了哪些信息。

???（2）师提问：能买多少本《趣味数学》？

???（3）学生列出算式后尝试解答。

???（4）沟通学生的解决方法。重点使学生学习口算方法。如，把１５个十平均分成５份，每份是３个十，即１５０÷５＝３０；也可以这样想，因为５×３０＝１５０，所以１５０÷５＝３０。

???（5）提出：１５０元能买多少本《科普读物》？

???（6）探讨：１５０÷６能干脆用口诀计算吗？然后共同完成竖式计算。重点帮助学生理解商“２”要写在十位上的算理。

???三、议一议：怎样检验算得对不对呢？

???启发学生联系生活实际和学过的“单价×数量＝总价”的数量关系式，想到检验的方法。让学生了解用商乘除数的方法可以检验除法算得对不对。

???四、练一练：

???第1题：弄清题意后，让学生计算。老师留意检查学生竖式的书写方法。

???第2题：学生独立完成。老师重点检查学生竖式的书写状况。沟通时，让学生说说自己验算的状况。

???第3题：在进行练习的同时，对学生进行爱护益鸟的教化