第15课《货币的使用与世界货币体系的形成》说课稿--2023-2024学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理[001].docx

第15课《货币的使用与世界货币体系的形成》说课稿--2023-2024学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

一、设计意图

本课旨在帮助学生理解货币的使用及其在世界货币体系形成中的作用。通过分析货币的使用，使学生认识到货币在现代社会中的重要性，同时了解世界货币体系的形成和发展过程，培养学生的全球视野和经济学素养。

二、核心素养目标分析

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入本课之前，已经学习了货币的基本概念和功能，对货币的价值尺度、流通手段等作用有所了解。此外，学生对世界货币体系有一定的认识，包括布雷顿森林体系等基本知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高二学生对历史学科仍保持较高的兴趣，他们具备较强的逻辑思维和分析能力。学习风格上，部分学生可能倾向于通过案例和实例来理解抽象概念，而另一部分学生则可能更注重理论框架的构建。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对货币的使用和世界货币体系的复杂性可能感到困惑，特别是在理解不同货币体系之间的联系和转换机制时。此外，学生可能对历史事件的具体细节记忆不够清晰，影响对历史进程的整体把握。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、黑板

-课程平台：学校历史教学平台、在线教育资源库

-信息化资源：世界货币体系发展历史的相关视频、图片资料、图表