四年级品德与社会下册 从电视机的变化说起 1说课稿 人教新课标版.docx

四年级品德与社会下册从电视机的变化说起1说课稿人教新课标版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

四年级品德与社会下册从电视机的变化说起1说课稿人教新课标版

设计意图

本节课旨在通过“从电视机的变化说起”这一主题，引导学生关注科技发展对人们生活的影响，培养他们对科技进步的认识和欣赏能力。通过对比不同年代电视机的特点，让学生了解我国电视事业的发展历程，激发学生的爱国情感。同时，引导学生思考科技发展带来的机遇与挑战，培养学生的创新意识和批判性思维。

核心素养目标

1.提升学生观察和比较能力，通过分析电视机变化，培养观察能力。

2.增强学生信息处理能力，学会从多个角度分析事物发展。

3.培养学生创新思维，思考科技进步对生活的积极影响。

4.增强学生文化自信，了解我国科技发展成就，激发爱国情怀。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入四年级之前，已经对电视这一媒介有了一定的了解，知道电视的基本功能和使用方法。他们对现代科技产品也有一定的兴趣，但可能缺乏对科技发展历程的系统性认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级的学生对新鲜事物充满好奇，对科技产品尤其感兴趣。他们的观察力和想象力较强，能够通过图片和实物进行直观学习。学习风格上，他们倾向于通过小组合作和实际操