（重点）山东省职教高考《语文》核心知识点考试题（附答案）.docVIP

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（重点）山东省职教高考《语文》核心知识点考试题（附答案）

1.找出下列句子中标点符号使用不当的一项

A、他说:“我明天要去北京。”

B、三年的高中生活,我过得很充实。

C、“请问这道题怎么做?”他问道。

D、为了庆祝新年,我们准备了:鱼、肉、蔬菜等。

参考答案：D

2.在下面一段文字横线上依次填入词语,全部恰当的一项是读书要识其字、断其义、知其人、通其典、解其事,而不是（）、走马观花;更不是囫囵吞枣、（）。书读得越多,越感觉自己知之甚少;书读得越多,越感觉到自己的（）。书读得多了,那些书中的知识,就会变成自己不必亲身经历就能拥有的阅历;书读得多了,每一本书都会变成铺路的砖石,脚下的道路便会无限（）。

A、一丝不苟望文生义菲薄延伸

B、一丝不苟不求甚解菲薄蔓延

C、浮光掠影望文生义浅薄蔓延

D、浮光掠影不求甚解浅薄延伸

参考答案：D

3.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是（）我写《苏东坡传》并没有什么特别理由,只是以此为乐而已。（）。此外,还需要什么别的理由吗?①或者翻译些他的诗文,②像苏东坡这样的高士,有他作品相伴就觉得有了丰富的精神食粮。③那时我一直都希望写一本有关苏东坡的书,④现在我能心致志地写关于他的传记,自然是件乐事。⑤即使此愿望不能实现,也愿意身边有他的作品相伴。

A、④③②⑤①

B、③②⑤①④

C、③①⑤②④

D、④⑤②③①

参考答案：C

4.在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的（）。某些树木当植当伐;某些花卉当疏当密;何处须巧借地形,顺势筑坡;何处又宜少见轩敞,（）:所有这一切都煞费心血,但又不露惨淡经营的痕迹,正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而（）的点睛之笔。

A、用心别树一帜浑成

B、匠心别树一帜饱满

C、用心别有洞天饱满

D、匠心别有洞天浑成

参考答案：D

5.在下面一段话空缺处依次填入词语,恰当的一组是时装、明星、流行歌曲、电子游戏让我们应接不暇,时尚的、通俗的、大众的、流行的文化在我们身边,而高雅的、精英的、经典的文化却与人们日益疏离,渐行渐远。这是文化的必然,还是我们这个时代的偶然?确实让人颇费。

A、汹涌澎湃演进思量

B、纷至沓来演进思悟

C、汹涌澎湃演绎思悟

D、纷至沓来演绎思量

参考答案：A

6.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是看好盆景,如读好文章,要反复揣摩,百般把玩,方能窥其（）（）,那韵味往往是愈琢磨,愈无穷,愈咀嚼,愈有（）（）之感。文化部门要引领旅游者看精品盆景,咏古人诗词,读上好文章,形成独特的旅游文化（）

A、玄奥手不释卷品味

B、堂奥爱不释手品位

C、玄奥爱不释手品味

D、堂奥手不释卷品位

参考答案：B

7.在下面文段横线处依次填入的词语,最恰当的一项是在中外文化交流活动中,我方人员生动地介绍着中国文物,言语间（）着对中华文明的满满自豪。那份对文物的（）、对文化的（）,其情也真,其意也切!

A、透射珍重尊崇

B、透射珍视崇敬

C、透露珍重崇敬

D、透露珍视尊崇

参考答案：D

8.在下列几种语境中，修辞使用正确的一项是（）①麻烦别人②请别人修改文章③求人原谅④称对方赠予

A、谢谢赐教打扰惠赠

B、打扰斧正指教惠存

C、包涵劳驾谢谢惠存

D、劳驾斧正包涵惠赠

参考答案：D

9.阅读下面这首诗歌，完成各题。登高风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。对本诗的理解有误的一项是（）

A、首联写诗人登高的见闻。诗人对风、天、猿啸、渚、沙、鸟飞等具体的景物，进行了生动具体细致的刻画。

B、颔联也是写景，但手法与首联不同，如果说首联是一幅工笔画的话，那么颔联就是一幅写意画。诗人抓住典型的景物——萧萧的落木，滚滚的流水，加以渲染，给读者留下了广阔的想象空间。

C、颈联诗人点明诗旨。诗人登高望远，由无边的落木，不尽的江水，联想到自己漂泊万里，暮年多病，抒发了怨天尤人的牢骚，这是孤独者的慨叹。

D、杜甫是忧国忧民的现实主义诗人，他对人生有大悲悯。“艰难苦恨繁霜鬓”是他关于现实观照的结果。

参考答案：C

10.阅读下面这首古诗,完成题目。塞下曲四首（其一）〔唐〕常建玉帛朝回①望帝乡②,乌孙③归去不称王。天涯静处无征战,兵气销为日月光。[注]①朝回:朝见皇帝后返回本土。②帝乡:京城。③乌孙:西域国家,曾与汉和亲。对这首诗的赏析,不恰当的一项是（）

A、成语“化干戈为玉帛”中的“玉帛”表示友好。本诗借此起笔,点明了乌孙归顺、边境安定的现状。

B、第三句中的“静”字用法极为巧妙,既点明现在边关宁静无战,又不禁使人联想到旧时激烈的战斗场景。

C、诗歌最后一句写“兵器”在日光、月光的照耀下,映射出刺眼的光芒,也从