三年级道德与法治下册 第二单元 做遵规守法的公民 6 规则守护我们成长说课稿 苏教版.docx

三年级道德与法治下册第二单元做遵规守法的公民6规则守护我们成长说课稿苏教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

三年级道德与法治下册第二单元做遵规守法的公民6规则守护我们成长说课稿苏教版

设计意图

本课旨在让学生了解规则对个人成长的重要性，通过案例分析和小组讨论，让学生认识到遵守规则是每个公民的基本素养。教学设计以生活实际为背景，引导学生主动参与，培养遵规守法的公民意识，为学生的终身发展奠定基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：培养学生法治意识，理解规则对个人成长的重要性；提升学生的道德素养，学会尊重和遵守社会规则；增强学生的社会责任感，认识到自己作为公民应尽的义务；发展学生的合作能力，通过小组讨论学会倾听和表达。通过这些目标的实现，学生能够形成正确的价值观和行为习惯。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确规则对个人成长的意义：通过具体案例，让学生理解规则如何帮助个人在学习和生活中成长。

-遵守规则的行为习惯培养：引导学生认识到在日常生活中遵守规则的重要性，并通过实际行动践行。

2.教学难点：

-规则意识的形成：帮助学生理解规则不仅仅是外在的要求，更是个人内在素养的体现。

-遇到规则冲突时的应对策略：指导学生在面对不同规则冲突时，能够合理判断并采取合适的行动。

-社会责任感的确立：引导学生认识到作为公民，遵守规则是履行社会责任的表现。

具体细节举例：

-重点：通过案例分析，让学生看到遵守规则带来的积极影响，如遵守交通规则可以保障出行安全。

-难点：在讨论规则冲突时，引导学生思考如何在不违反规则的前提下，寻求最佳解决方案，如在学校与家庭规则冲突时，如何平衡双方的要求。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、黑板、粉笔

-课程平台：道德与法治课程教材配套资源库

-信息化资源：规则相关的图片、视频资料、案例分析文档

-教学手段：实物教具（如交通标志）、小组讨论、角色扮演

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对规则的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在日常生活中都遇到过哪些规则？这些规则对我们有什么作用？”

展示一些生活中常见的规则场景图片，如交通信号灯、学校纪律等，让学生初步感受规则的存在和重要性。

简短介绍规则的概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.规则基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解规则的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解规则的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍规则的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，例如使用“红绿灯”作为例子，讲解交通规则中的信号灯规则。

3.规则案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解规则的特性。

过程：

选择几个典型的规则案例进行分析，如公共场所秩序维护、网络安全规则等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解规则在维护社会秩序和个人安全中的作用。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用规则解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与规则相关的主题进行深入讨论，如“如何在游戏中制定公平的规则”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果，并鼓励其他学生提出问题和建议。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对规则的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调规则的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括规则的定义、组成部分、案例分析等。

强调规则在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用规则。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于规则对个人成长重要性的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生在日常生活中践行规则。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《生活中的法律常识》：介绍日常生活中常见的法律规则，如消费者权益保护法、交通安全法等，帮助学生了解法律与生活的紧密联系。

-《社会规则的故事》：通过讲述不同社会规则背后的故事，引导学生思考规则对个人和社会的重要性。

-《规则的力量》：探讨规则在历史发展中的作用，以及规则对个人成长的影响。

-《遵守规则的小故事》：收集一系列遵守规则的小故事，如《孔融让