【核心素养】人教版数学一年级上册-4.2.1 简单加、减法（课件）.pptx

4.2.1简单加、减法人教版数学一年级上册

能运用11~20各数的组成正确地计算10加几、十几加几和相应的减法。知道加减法各部分的名称及关系，理解加减法的算理。结合具体情境体会计算的的全过程，体会解问题策略的多样性。

（）（）1416看图写数。1

+=538+=358-=853-=835看图列式计算。2

你能根据图中的小棒列式计算吗？例410+3=

例4一共有多少根小棒？10根小棒3根小棒13根方法一：借助小棒计算10+3=13

例4（）个十和（）个一（）个十（）个一1331方法二：利用数的组成计算10+3=13

13-3=？13-10=？请你再试着写出两道减法算式并计算，和同伴说一说你的计算方法。

13-10=探究13-3和13-10的计算方法13-3=103方法一：借助小棒计算

探究13-3和13-10的计算方法方法二：利用数的组成计算（）个一（）个十和（）个一13-3=（）个十1331-=10

探究13-3和13-10的计算方法（）个十（）个十和（）个一13-10=（）个一1313-=3方法二：利用数的组成计算

计算10加几与相应的减法时，10加几得十几，十几减几得10，十几减10得几。小结

十位个位十位个位1113个位添2个算珠你会计算这两道算式吗？与同桌交流一下。你能根据图中的拨珠过程写出算式吗？个位拨去2个算珠例5+2=-2=

方法一：借助小棒计算11+2=1313-2=11

方法二：利用数的组成计算（）个十和（）个一11+2=（）个十和（）个一（）个一1231131

13-2=方法二：利用数的组成计算（）个一（）个十和（）个一（）个十和（）个一1321-=111

认一认，说一说。11+2=13…加数…加数…和13-2=11…被减数…减数…差快和你的小伙伴互相说一说，一起来认识它们吧。

1.计算十几加几和十几减几时，十位上的数不变，只把个位上的数相加减。2.在加法算式中，加号前面和后面的数叫加数，等号后面的数叫和。3.在减法算式中，减号前面的数叫被减数，后面的数叫减数，等号后面的数叫差。小结

1.（教材P81“做一做”第1题）

2.（教材P81“做一做”第2题）

3.（教材P81“做一做”第3题）

4.列式计算。先摆再摆一共先摆拿走还剩10+4=1417－5=12

5.一共有14只蚂蚁，树叶下面有几只？14－311（只）答：树叶下面有11只。

今天你学会了什么？你是怎么学会的？

11+2=13···加数···加数···和13－10=3···被减数···减数···差