“一带一路”倡议下澜湄教育合作的南向开放价值与优化机制研究 【课题申报书】.pdfVIP

《“一带一路”倡议下澜湄教育合作的南

向开放价值与优化机制研究》

题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

随着“一带一路”倡议的推进，澜湄合作多个领域逐步展开。

教育合作方面，已有一定的研究成果。目前，众多学者关注到澜湄

国家间的教育交流项目日益增多，如学生交换计划、教师培训项目等

促进文化交流和人才培养方面取得了初步成效。然而，研究多集中

具体合作项目的介绍与成果展示，对于澜湄教育合作南向开放中

的价值挖掘还不够深入，且针对合作优化机制的系统性研究相对匮乏。

（二）选题意义

促进区域教育协同发展

“一带一路”倡议下，澜湄地区的教育协同发展是构建区域命

运共同体的重要支撑。通过加强教育合作，澜湄国家能够共享优质教

育资源，提升区域整体教育水平，缩小各国教育差距。

推动南向开放战略实施

教育合作是南向开放的重要组成部分。深入研究澜湄教育合作的

南向开放价值，有助于教育领域为中国与澜湄国家进一步拓展合作

空间，加强文化、经济等多方面的联系，推动南向开放战略全面深入

实施。

增强文化交流与理解

教育是文化传播的重要载体。澜湄教育合作能够增进各国学生和

民众之间的文化交流，促进不同文化之间的相互理解和包容，减少文

化误解和冲突，为构建和谐的区域国际关系奠定基础。

（三）研究价值

理论价值

丰富教育国际化理论。本研究将深入探讨澜湄教育合作特定地

缘政治和经济环境下的发展模式与价值内涵，为教育国际化理论区

域合作中的应用提供新的案例和研究视角。

实践价值

为澜湄教育合作提供决策参考。通过对教育合作南向开放价值的

深入剖析和优化机制的研究，能够为政府部门、教育机构等制定相

关政策、规划合作项目时提供科学依据，提高澜湄教育合作的效益和

可持续性。

二、研究目标、研究对象、研究内容

（一）研究目标

明确价值体系

全面梳理澜湄教育合作南向开放中的政治、经济、文化等多方

面价值，构建系统的价值体系。

构建优化机制

基于现状分析，构建澜湄教育合作的优化机制，包括合作资源整

合机制、合作效益评估机制等，以提升教育合作的质量和效率。

提供政策建议

为澜湄国家“一带一路”倡议下进一步加强教育合作，制定符

合实际需求的政策提供建设性建议。

（二）研究对象

澜湄国家教育机构

包括澜湄各国的各类学校（中小学、高校等）、教育培训机构等，

它们是教育合作的直接参与者，其合作模式、资源共享情况等是研究

的重点。

澜湄教育合作项目

如学生交换、教师互派、联合科研等项目，研究这些项目的实施

过程、成效以及存的问题。

澜湄国家政府教育部门

政府教育合作中起着政策引导、资源调配等重要作用，研究其

政策制定、战略规划等对教育合作的影响。

（三）研究内容

南向开放价值内涵研究

从政治价值角度，分析澜湄教育合作对加强区域政治互信、提升

中国澜湄地区影响力等方面的作用。

从经济价值角度，研究教育合作如何促进澜湄地区的人力资源开

发，进而推动区域经济发展，如培养适应区域产业发展需求的人才等。

从文化价值角度，探讨教育合作传播各国文化、促进文化融合

等方面的贡献。

教育合作现状与问题分析

梳理澜湄教育合作的现有项目、合作规模、参与人数等基本情况。

深入剖析当前教育合作中存的资源分配不均、合作深度不够、

质量评估体系不完善等问题。

优化机制构建研究

资源整合机制：研究如何整合澜湄各国的教育资