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道德与法治的教学案例.docx

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道德与法治的教学案例

道德与法治的教学案例（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

案例四．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

案例五．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

案例六．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

案例七．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

案例八．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

案例九．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

案例十．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

案例十一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

案例十二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

案例十三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

案例十四．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

案例十五．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

案例十六．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

案例十七．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

案例十八．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

案例十九．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

案例二十．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

道德与法治的教学案例（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

一、教学背景与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

课程设置意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.1道德教育的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.2法治观念的培养重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.3课程设计的目的与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

学生基本情况分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.1学生年龄特点及认知水平．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.2学生道德与法治基础水平．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.3班级整体情况描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

二、教学内容与过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

教学内容分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

1.1道德素质培养内容选取．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

1.2法治教育知识点梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

1.3教学内容的重点与难点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

教学过程设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.1导入环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

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