信息技术（装备制造类） 教案 信息技术（装备制造类） 教案 第3章 人工智能.docx

《信息技术（装备制造类）》课程教案

课题：人工智能

教学目的：

掌握人工智能的基本概念、发展历程与发展趋势，了解其在传统行业中的典型应用以及国家新一代人工智能开放创新平台的相关内容。

理解计算机视觉的基本任务、常见应用以及机器视觉技术与应用。

了解语音处理的常用技术及其在实际中的应用。

掌握自然语言处理的概念、应用以及知识图谱的相关知识。

理解智能机器人的概念，了解工业机器人、服务机器人以及自动驾驶汽车的应用。

掌握机器学习的分类及常用算法。

理解人工神经网络与深度学习的基本概念，包括神经元模型、神经网络、卷积神经网络和生成对抗网络。

了解人工智能发展中的伦理与法律问题，包括伦理问题和法律问题的具体内容。

课型：新授课

课时：

本章安排8个课时。

教学重点：

重点：掌握机器学习、深度学习的基本概念和常用算法，理解计算机视觉、语音处理和自然语言处理的应用场景。

教学难点：

难点：深入理解神经网络（尤其是卷积神经网络和生成对抗网络）的工作原理及其在实际问题中的应用。

教学过程：

教学形式：讲授课，教学组织采用课堂整体讲授和分组演示。

教学媒体：采用启发式教学、案例教学等教学方法。教学手段采用多媒体课件、视频等媒体技术。

板书设计：

本课标题

人工智能

课次

4

授课方式

理论课□讨论课□习题课□其他□

课时安排

8

学分

共2分

授课对象

普通高等院校学生

任课教师

教材及参考资料

1.《信息技术（装备制造类）》；电子工业出版社。

2.本教材配套视频教程及学习检查等资源。

3.与本课程相关的其他资源。

教学基本内容

教学方法及教学手段

课程引入

在当今科技飞速发展的时代，人工智能（AI）已经成为推动社会进步和技术创新的核心力量。从自动驾驶汽车到智能家居，从医疗诊断到金融服务，人工智能的应用无处不在。它不仅改变了我们的生活方式，还为企业和社会带来了巨大的经济效益。

人工智能的发展历程充满了挑战与突破，从早期的符号主义到现代的深度学习，技术的进步推动了AI从实验室走向实际应用。然而，随着AI技术的广泛应用，也带来了伦理和法律方面的诸多问题，如隐私保护、算法偏见等。这些问题需要我们在技术发展的同时，加以重视和解决。

参考以下形式：

1.衔接导入

2.悬念导入

3.情景导入

4.激疑导入

5.演示导入

6.实例导入

7.其他形式

3.1人工智能概述

3.1.1人工智能的基本概念

1.人工智能的定义

人工智能（ArtificialIntelligence，AI）是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。

2.图灵测试

3.人工智能能力分类

3.1.2人工智能的发展历程与发展趋势

1.人工智能的三次浪潮

2.人工智能的未来

3.1.3人工智能在传统行业中的典型应用

1.人工智能产业链

2.人工智能在各行业中的典型应用

（1）智能家居与个人助理。

（2）智能安防。

（3）智慧医疗。

（4）电商零售。

（5）智能金融。

（6）智慧教育。

（7）智能客服。

（8）智能制造。

（9）自动驾驶。

3.1.4国家新一代人工智能开放创新平台

3.2计算机视觉

3.2.1计算机视觉基本任务

1.图像分类

2.目标检测

3.语义分割

4.实例分割

5.目标跟踪

3.2.2计算机视觉常见应用

1.光学字符识别及其应用

2.人脸识别及其应用

3.人体分析及其应用

3.2.3机器视觉技术与应用

3.3语音处理

3.3.1语音处理常用技术

1.语音合成

2.语音识别

3.语音分析

4.语音增强

3.3.2语音处理的应用

1.语音合成应用

2.语音识别应用

3.4自然语言处理

3.4.1自然语言处理的概念

3.4.2自然语言处理的应用

1.机器翻译

2.垃圾邮件分类

3.信息抽取

4.文本情感分析

5.智能问答

6.个性化推荐

3.4.3知识图谱及其应用

1.信用卡申请反欺诈图谱

2.企业知识图谱

3.交易知识图谱

4.反洗钱知识图谱

5.信贷/消费贷知识图谱

6.内控知识图谱

3.5智能机器人

3.5.1智能机器人的概念

1.智能机器人的定义

机器人原指一些类似人的功能的机械电子装置或者自动化装置，具有感知功能、执行功能、可编程功能。随着人工智能技术的发展，作为人造的机器或者机械电子装置机器人演变成了能够自主感知环境、自主逻辑判断、自主控制执行和自主学习的机器，即智能机器人。

通常认为，感觉要素、反应要素和思考要素是智能机器人的三要素。

2.智能机器人的分类

（1）按智能程度分类。智能机器人根据其智能程度的不同，可分为传感