一年级信息技术上册 无所不在、神通广大——信息技术应用 1说课稿 河大版[001].docx

一年级信息技术上册无所不在、神通广大——信息技术应用1说课稿河大版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：一年级信息技术上册无所不在、神通广大——信息技术应用1说课稿

2.教学年级和班级：一年级信息技术课

3.授课时间：2023年10月27日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息技术的敏感性，认识到信息技术在日常生活和学习中的重要性。

2.计算思维：通过实际操作，引导学生运用计算思维解决问题，提高逻辑思维和创新能力。

3.数字化学习与创新：鼓励学生利用信息技术进行自主学习，培养信息素养和创新能力。

4.信息伦理与安全：教育学生遵守网络道德规范，增强信息安全意识，正确使用信息技术。

学情分析

一年级学生在信息技术课程的学习中，处于初步接触和了解的阶段。在这个阶段，学生的知识储备相对有限，对信息技术的理解主要来自于日常生活中的简单接触。以下是对一年级学生的学情分析：

1.知识基础：一年级学生大多对计算机和网络有一定的认知，但知识体系尚未建立，对信息技术的概念、原理和应用了解有限。

2.能力水平：学生的动手操作能力较弱，对鼠标、键盘等基本操作不够熟练，需要教师进行耐心指导。在解决问题时，学生的独立思考能力有限，往往需要教师的引导和帮助。

3.素质培养：一年级学生好奇心强，但对信息技术的兴趣尚未形成稳定的学习动机。在课堂上，学生的注意力集中时间较短，容易受到外界干扰，需要教师通过生动有趣的教学方法吸引学生的注意力。

4.行为习惯：学生在课堂上表现出一定的纪律性，但部分学生存在注意力不集中、随意交谈等行为。这些行为习惯对信息技术课程的学习产生一定影响，需要教师在教学中注重培养学生的自律意识。

5.学习影响：由于一年级学生的认知水平和动手能力有限，教师在教学过程中应注重培养学生的学习兴趣，通过实际操作和游戏化教学，激发学生的学习热情，提高信息技术课程的教学效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有河大版一年级信息技术上册教材。

2.辅助材料：准备与信息技术应用相关的图片、图表和视频，以增强学生对信息技术的直观理解。

3.实验器材：准备鼠标、键盘等基本计算机操作设备，确保其完好且安全。

4.教室布置：设置分组讨论区，每个小组配备一台计算机，以便学生进行实际操作练习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如让学生预习计算机的基本操作。

-设计预习问题：围绕“计算机的基本操作”课题，设计问题如“如何正确使用鼠标和键盘？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读关于鼠标和键盘操作的基础知识。

-思考预习问题：学生针对预习问题，如“为什么鼠标有左右键？”进行独立思考。

-提交预习成果：学生将预习笔记或思考的问题提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习，培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和社交媒体，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解计算机的基本操作，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示有趣的计算机操作视频，引出“计算机的基本操作”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解鼠标和键盘的正确使用方法，结合实例如“如何用鼠标点击和拖动？”帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享他们在预习中的发现，以及如何使用鼠标和键盘进行简单的文件操作。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，实践鼠标和键盘的基本操作。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解计算机操作的基本原理。

-实践活动法：通过小组讨论和实际操作，让学生在实践中掌握技能。

作用与目的：

-帮助学生深入理解计算机的基本操作，掌握鼠标和键盘的使用技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置“制作简单的电子相册”作业，让学生应用所学知识。

-提供拓展资源：推荐相关的在线教程和视频，供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：学生利用所学知识制作电子相册，巩固学习效果。

-拓展学习：学生通过推荐的资源