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2025-02-22 发布于广东
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部编语文四年级上全册教案.docx

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部编语文四年级上全册教案

一、教学计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

教学内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

教学进度安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、单元教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

单元一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1课文《秋天的雨》．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.2课文《祖父的园子》．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.3课文《颐和园》．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

单元二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.1课文《小英雄雨来》．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.2课文《扁鹊治病》．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.3课文《王戎不取道旁李》．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

单元三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.1课文《盘古开天地》．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.2课文《精卫填海》．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.3课文《普罗米修斯》．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

单元四．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.1课文《去年的树》．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.2课文《在牛肚子里旅行》．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.3课文《蝙蝠和雷达》．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

单元五．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.1课文《暮江吟》．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.2课文《静夜思》．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.3课文《春晓》．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

三、课后作业设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

单元一课后作业．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

单元二课后作业．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

单元三课后作业．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

单元四课后作业．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

单元五课后作业．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

四、教学反思与评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

教学效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

学生反馈分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

教学改进措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

一、教学计划

为了确保部编语文四年级上册的教学工作有序、高效地进行，特制定以下教学计划：

教学目标：根据部编语文四年级上册的教学大纲，结合学生的认知水平和实际需求，制定合理的

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