综合与实践 测定方向课件 苏教版数学二年级下册.pptx

认识方向

第4课时综合与实践测定方向

苏教版数学二年级（下）

三

学习目标

1.会用指南针或方向板测定、辨认不同方向和确定物体的方位，通过动手操作、合作交流并结合生活经验综合运用所学知识。

2.根据不同的观测点，能正确使用方位词来描述景物的具体位置，体会景物位置之间的相互关系，并能正确运用方位词加以描述，增强方位感，发展初步的空间观念。

学习目标

3.在实践和解决问题的过程中，体验数学知识的应用价值，感受数学与生活的密切联系，初步形成与他人合作、协调的能力。

【重难点】

根据不同的观测点，能正确使用方位词来描述景物的具体位置，体会景物位置之间的相互关系，并能正确运用方位词加以描述。

图中的小朋友是怎样测定方向的？各个方向分别有哪些景物？

教学楼

读书角

单杠

乒乓球台

校门

电话亭

花坛

教学楼在我们北面……

探究新知

1.这幅图上的正北方向和我们以往看到的平面图有什么不同？

2.这幅图的正北方向在哪里？

教学楼

读书角

单杠

篮球场

乒乓球台

校门

电话亭

花坛

教学楼在我们北面……

3.说一说这幅图各个方向分别有哪些景物。

教学楼

读书角

单杠

篮球场

乒乓球台

校门

电话亭

花坛

教学楼在我们北面……

分小组在校园里确定一个观测点，然后利用指南针（或方向板）找出八个方向的景物，并把右边的表格填写完整。

方向

景物

北面

南面

东面

西面

东北面

西北面

东南面

西南面

第组观测地点。

收集数据

汇总讨论

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