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中学教师招聘-《教育学（中学）》标准预测试卷5

单选题（共20题，共20分）

(1.)“学而时习之”“温故而知新”反映了()教学原则。

A.系统性

B.启发性

C.思想性

（江南博哥）D.巩固性

正确答案：D

参考解析：学习知识要经常温习它，反映了巩固性原则。

(2.)课外活动的主体部分是()。

A.科技活动

B.学科活动

C.体育活动

D.社会活动

正确答案：B

参考解析：学科活动是课外活动的主体。

(3.)以实践作业为主的兴趣小组属于()。

A.技术小组

B.学科小组

C.艺术小组

D.体育小组

正确答案：A

参考解析：以实践作业为主的兴趣小组属于技术小组。

(4.)桑代克的学习理论被称为()。

A.尝试一错误说

B.认知一发现理论

C.联结一认知理论

D.有意义接受学习论

正确答案：A

参考解析：桑代克的学习理论被称为尝试一错误说。

(5.)课外活动的主体是()。

A.教师

B.学生

C.少先队组织

D.学校管理人员

正确答案：B

参考解析：课外活动的主体是学生。

(6.)根据课外活动的机能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和()。

A.探究性活动

B.发现性活动

C.训练性活动

D.社会性活动

正确答案：C

参考解析：根据课外活动的机能，可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和训练性活动。

(7.)设计教学法的提出者是()。

A.杜威

B.华生

C.柏克赫斯特

D.克伯屈

正确答案：D

参考解析：设计教学法是由克伯屈首先提出的。

(8.)世界上最早的教育专著是()。

A.《学记》

B.《论语》

C.《大教学论》

D.《普通教育学》

正确答案：A

参考解析：世界上最早的教育专著是《学记》。

(9.)按照加涅的学习结果分类的观点，调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称之为（）。

A.智慧技能

B.认知策略

C.言语信息

D.动作技能

正确答案：B

参考解析：根据认知策略的定义可以判断。

(10.)教师劳动的创造性主要是由()的特点决定的。

A.劳动内容

B.劳动对象

C.劳动手段

D.劳动方式

正确答案：B

参考解析：教师劳动的创造性主要是由劳动对象的特点所决定的。

(11.)教师是教育活动的组织者和领导者，在教育过程中起()。

A.强制作用

B.辅助作用

C.主导作用

D.中介作用

正确答案：C

参考解析：教师是教育活动的组织者和领导者，在教育过程中起主导作用。

(12.)教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是()。

A.凯洛夫和赫尔巴特

B.杜威和赫尔巴特

C.赫尔巴特和杜威

D.夸美纽斯和杜威

正确答案：C

参考解析：教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是赫尔巴特和杜威。

(13.)按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为()。

A.活动课时制

B.分组教学

C.设计教学法

D.道尔顿制

正确答案：B

参考解析：按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为分组教学。

(14.)主张学习的目的在于发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构的心理学家为（）。

A.布鲁纳

B.桑代克

C.斯金纳

D.奥苏贝尔

正确答案：A

参考解析：布鲁纳认为学习的目的在于发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。

(15.)班主任工作的中心环节是()。

A.了解和研究学生

B.组织和培育班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

正确答案：B

参考解析：班主任工作的中心环节是组织和培育班集体。

(16.)奥苏贝尔根据学习进行的方式把学习分为()。

A.知识学习和技能学习

B.概念学习和意义学习

C.机械学习和意义学习

D.接受学习和发现学习

正确答案：C

参考解析：奥苏贝尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为机械学习和意义学习。

(17.)学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质因素实际上是指()。

A.智力因素

B.理性因素

C.非智力因素

D.感知因素

正确答案：C

参考解析：学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质都属于非智力因素。

(18.)教师的根本任务是()。

A.教学工作

B.班主任工作

C.德育工作

D.教书育人

正确答案：D

参考解析：教师的根本任务是教书育人。

(19.)强调抓住知识的主干部分，构建简明知识体系的是()。

A.结构化策略

B.问题化策略

C.反法型策略

D.综合型策略

正确答案：A

参考解析：结构化策略强调抓住知识的主干部分，