2025年三年级数学上册教学设计人教版.pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

三年级数学上册教学设计人教版

一、教学目标

1.知识目标

（1）能够认识和书写0-100以内的数字；

（2）能够通过加减法求解0-100以内的简单算术题；

（3）掌握基本的长度、重量、容积单位及其换算；

2.能力目标

（1）能够通过观察、实验和测量获得相关数学知识；

（2）能够能够进行简单的推理和计算；

（3）能够在日常生活中应用所学知识；

3.情感态度价值观目标

（1）培养学生对数学的兴趣和好奇心；

（2）培养学生积极主动探索数学问题的习惯；

百学须先立志。——朱熹

（3）培养学生合作学习和分享知识的意识。

二、教学重点

1.认识和书写0-100以内的数字；

2.学会加减法求解0-100以内的简单算术题；

3.掌握长度、重量、容积单位及其换算。

三、教学难点

1.长度、重量、容积单位的初步认识和换算；

2.能够通过观察、实验和测量获得相关数学知识。

四、教学内容

第一单元数的认识

1.1-1认识100以内的数字；

2.1-2数的前后顺序；

3.1-3数字的组成。

第二单元加法

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

1.2-1认识加法；

2.2-2认识加数、被加数、和；

3.2-3利用百家减法发现加法的性质。

第三单元减法

1.3-1认识减法；

2.3-2认识减数、被减数、差；

3.3-3认识100以内的减法。

第四单元长度单位

1.4-1认识长度单位：分米；

2.4-2认识长度单位：米。

第五单元重量单位

1.5-1认识重量单位：千克；

2.5-2认识重量单位：克。

第六单元容积单位

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

1.6-1认识容积单位：升；

2.6-2认识容积单位：毫升。

五、教学方法

1.任务型教学法

引导学生通过小组合作、探究等任务来发现和掌握知识；

2.情景模拟教学法

利用日常生活中的情景让学生更好地理解和掌握数学知识；

3.案例分析教学法

通过实际案例分析，引导学生解决实际问题，使数学知识更加深

入人心。

六、教学过程

1.创设情境

通过实际生活情境、教具、图片等引起学生的好奇心和兴趣；

2.学习内容的讲解和演示

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎