九下人教语文已教学二单元变色龙.pptx

7.变色龙-----（俄）契诃夫

1.学习小说通过对话描写塑造人物性格的写法。

2.从作品塑造人物形象的方法及作品的社会意义入手,初步学会欣赏小说的基本方法。

3.感受作者通过人物对话所表现出来的对俄国沙皇走狗的讽刺之情。

第一课时

请打开P21~22作者档案写作背景字词积累疑难探究

变色龙-----（俄）契诃夫

变色龙小说主人公奥楚蔑洛夫警官在处理狗咬人事件中反复无常的态度和变色龙极为相似,用“变色龙”作小说的题目,含蓄形象地揭露了这个人物的丑恶面目。原是一种蜥蜴,它皮肤的颜色会随着四周物体颜色的变化而变化,变色为保护色

1.选取日常生活的片断进行艺术概括,以此来反映尖锐重大的社会问题,是契诃夫小说创作的特色。本文写了怎样一件事?小说描写了警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人手指”这一案件的经过。

主要人物是谁?

文章又是主要采用什么方法来表现人物性格的?

奥楚蔑洛夫主要运用对话刻画奥楚蔑洛夫媚上欺下、见风使舵的性格特点。

2.速读课文，讨论作者的思路，在此基础上划分课文的段落，了解小说的开端、发展、高潮和结局。

第一部分（1—5段）警官奥楚蔑洛夫碰上一个“案子”——狗咬人事件。(开端)第二部分（6—27段）奥楚蔑洛夫处理狗咬人“案件”的经过。(发展和高潮，也是全文的重点)第三部分（全文的最后两段）奥楚蔑洛夫审理“案子”结束，小狗被带走，赫留金受到讪笑和恐吓。(结局)

3.学生自读课文,根据对小说内容的初步理解,给课文另拟一个题目。一个见风使舵的人一个变化多端的人两面人势利眼的警官

1.说话训练:概括课文情节,用自己的话进行复述。要求：（1）简要概括。（2）注意情节的连贯。（3）300字左右。2.完成P22第1~5题。

第二课时

一、分析人物形象

1.讨论奥楚蔑洛夫“变”的根据。（线索）

2.奥楚蔑洛夫警官在处理“狗咬人”事件过程中,前后态度发生了怎样的变化?请用简洁的语言概括变化的原因和内容。

将军哥哥第五次不是将军第四次说是将军第三次不是将军第二次好像是将军第一次不知道最初对赫留金的态度对小狗狗主人野畜生，疯狗肯定赫是被狗咬了那么小你那手指头一定是给钉子弄破的。鬼东西下贱胚子受了害，我决不能不管名贵的狗你这混蛋不用把你那手指头伸出来！怪你不好野狗，弄死它算了怪伶俐的狗我早晚要收拾你

3.总结奥楚蔑洛夫的形象。

奥楚蔑洛夫是将军的狗不是将军的狗A、疯狗B、小狗C、下贱胚子D、名贵E、野狗F、伶俐见风使舵趋炎附势溜须拍马媚上欺下

二、理解课文主题1.小说结尾写道:“普洛诃尔喊一声那条狗的名字，带着它从木柴厂走了。那群人就对着赫留金哈哈大笑。”那群人笑什么呢?为什么笑呢?

笑赫留金事与愿违,他本来想得到赔偿,结果却是一场空。笑赫留金偏偏遇上了奥楚蔑洛夫这样一个警官。他见风使舵,媚上欺下,一幅统治者奴才的嘴脸。笑赫留金偏偏遇上了这样一条狗。如果这狗的主人不是将军的哥哥,结果就不一定这样了。笑这个社会里,一人得势,鸡犬升天。笑当时穷人不如富人家的一条狗……

2.你们看,狗走了,奥楚蔑洛夫也走了,从他对将军家的狗的态度中,我们完全可以这样说,奥楚蔑洛夫也是一条走狗,同学们想一想,他是谁的走狗?是什么样的走狗?请给这条狗加上适当的定语?走狗。沙皇的名贵的良种的还不赖的伶俐的

3.是什么样的社会,使奥楚蔑洛夫这位执法者变成了一条走狗呢?请概括一下奥楚蔑洛夫形象的社会意义。奥楚蔑洛夫是沙皇专制警察统治的化身。小说通过对欺下媚上、见风使舵的警官奥楚蔑洛夫的刻画,形象地揭露了俄国警察制度的虚伪和反动,辛辣地批判了它反人民的本质。

完成P22~23第6~15题。

(将军的)(说不定是将军的)(将军哥哥的)(2)小狗(4)名贵的狗(6)伶俐的狗(人物)(情节)奥楚蔑洛夫变(1)疯狗(3)下贱胚子(5)野狗(不知是谁的)(不是将军的)(不是将军的)媚上欺下见风使舵(本质)不变反复无常(性格)(沙皇的,名贵的,良种的,还不赖的,伶俐的……）走狗

第三课时

1.为了向我们展示“变色龙”奥楚蔑洛夫这一典型形象,小说是如何形成强烈的讽刺效果的?六次判定

（1）一次环境描写

课文开头的环境描写有什么作用?“门无精打采地敞着”是用拟人的修辞