公开课教案教学设计课件苏教初中语文七下《专题荷》课件-(二).ppt

荷花专题;;荷花;;;链接二荷花在虔城的佛教徒心中，具有极高的地位，几乎可以说是佛的代名词。1992-11-1“唐·菩萨”、1992-11-3“唐·乘龙升天”、1996-20-3：“宋·观音济难”等邮票，都是荷花与观音菩萨一同出现。;链接二1996-20-4“西夏·供养菩萨”、1996-20M“元·千手观音”邮票上的菩萨都立在莲花座上，或手棒莲花。1995-16《西藏文物》4枚邮票，主图也都设置在莲花座上，可见西藏喇嘛教也将莲花视为心灵清净、纯真境界的外化。;在你的面前

思绪在梦幻中缓缓地飘逸，

仿佛幽幽的柔情，

又如淡淡的清香，

正将我的心和思绪融化。

轻轻的，静静的，

如诗、如梦，

如雾、如幻……;;荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。

乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。;;诗中不仅描写莲叶的色彩、香味、形象，还特别写了莲叶在风中的动态美；诗中不仅从侧面写了人们对莲叶的喜爱，还进一步写了莲叶的高贵品质。这首小诗，意境优美，句句是画，它由舟行荷塘图、荷塘浣纱图、风摇荷叶图、鸳鸯戏莲图组成，这组画面生机盎然，充满诗情画意。这首诗清新秀逸，是咏物诗，又是一幅色彩鲜艳充满动感的立体风俗画。;世间花叶不相伦，花入金盆叶作尘。惟有绿荷红菡萏，

卷舒开合任天真。此荷此叶常相映，翠减红衰愁杀人。;素花多蒙别艳欺，此花真合在瑶池。无情有恨何人觉，月晓风清欲堕时。;莲苏轼;;水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！;关于《爱莲说》;合作学习;出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

;研读赏析：;“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”从生长环境写莲的高洁、庄重。

“中通外直，不蔓不枝，香远益清”从体态气味写莲的正直、芳香。

“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”从风度写莲的清高。

;??究学习;作者在本文赞美正直高尚的气节，鄙弃追名逐利、趋炎附势的世风，表现作者洁身自好的态度。;;议荷;拓展延伸：;李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”

刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”

王冕的“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”

文天祥的“臣心一片磁针石，不指南方誓不休。”

龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花。”

………;我心中的植物;布置作业：;如何写荷的几点建议：;;卖油翁;学习目标;;;;陈尧咨（善射）;1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？;人外有人，天外有天。

取人之长，补己之短。

自满人十事九空，虚心人万事可成。

谦受益，满招损。