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新人教版八年级上册物理
全册教学课件;第一章机械运动;;思考:中间的圆一样大吗?两条线段一样长吗?;;比米大的单位有千米(km)
比米小的单位有分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)
微米(μm)纳米(nm);千米;例;思考:你在生活中见过哪些尺?;思考:观察刻度尺你发现它们有相同或者不同的地方?;测量时应先根据实际情况选择满足测量要求的刻度尺。;练习使用刻度尺;1.正确放置刻度尺:刻度尺应放正,零刻度线对准被测物体的一端,有刻度线的一边要紧靠被测物体,且与被测物体保持平行,不能歪斜。;思考2:零刻度线磨损的刻度尺还能用吗?;×偏小;进行实验:;分度值1mm;
物体长度为2.78cm。;(3~5)×10-7m;一丈(丈夫);一拳;长度的特殊测量方法;思考:如何测量硬币的直径?圆锥的高度;思考:如何测量不规则的曲线长度?如何测量;长度的单位和测量;1.一个正常发育的中学生的身高约为160______(填上适当的单位);某原子的直径约为1×10-10m=_____nm。;;3.三个学生分别用三把刻度尺测量同一物体的长度,结果分别为23.2cm、2.322dm和0.23m,且这些都是正确的数据。则三把尺子的分度值分别为()
A.1cm、1dm、1mB.1cm、1mm、1dm
C.1dm、1μm、1mD.1dm、1mm、1dm;4.现要测量某球体的直径,如图所示的几种测量方法中正确的是()。;第一章机械运动;;;;0.5h;古代的测量工具;现代的测量工具;开始/暂停键;用秒表测量时间;进行实验:;活动:刘翔是2004年雅典奥运会男子110m跨栏比赛冠军。请你测量出刘翔跨栏所用时间。;例;思考:一把量程为0~1m的直尺,它的长度真的是1m吗?;误差:测量值和真实值之间总会存在的差别。;讨论与思考:
1.误差是错误吗?
2.误差可以避免吗?
3.你有什么办法减小误差?;注意事项:1、测量厚度前注意将课本压平实;
2、选择在课本相同位置测量厚度(如中间位置);
3、各同学的同款课本同类测量数据之间会有轻微的差别。;时间的测量和误差;1.如图所示,该手表显示的时刻为上午_____________,它的分度值为_______。;2.如图所示是某种机械秒表的实物图,大表盘???圈度量的时间是________,分度值是______,小表盘一圈度量的时间是________,分度值是________,图中记录的时间为______min_______s。;3.关于长度测量中产生误差的原因,下列说法中正确的是()。
A.读数时视线与刻度尺不垂直
B.测量时刻度尺未放正
C.刻度尺本身不够精确
D.未将厚刻度尺的刻线靠近被测物体;4.小明同学用刻度尺测量自己拳宽的几次数据分别为:9.16cm、9.17cm、9.18cm、9.20cm,则其最终的测量结果是________cm。;第一章机械运动;物体的位置尚能随时间不断地发生变化,
我们又怎能让自己的生活日复一日地原地踏步?;观察与思考;它们的位置都发生了改变!;思考:哪辆汽车是运动的,哪辆汽车是静止的?;物理学里把物体位置的变化叫机械运动。;除了机械运动,还有分子、原子的运动、电磁运动,生命运动等多种运动形式。运动是宇宙中最普遍的现象。;下列现象中,属于机械运动的是()
A.小树长高了
B.太阳落山了
C.人的思维不断变化
D.铁生锈了;怎样判断物体是运动还是静止的?;观察研究对象相对于参照物之间的位置(距离或方向)是否变化。;
;参照物的选取:;妈妈用电动车送小婷上学途中妈妈提醒小婷“坐好,别动!”,这个“别动!”的参照物是()
A.电动自行车上的座位
B.路旁的树林
C.迎面走来的行人
D.从旁边超越的汽车;城市高架桥极大地方便了市民的出行,一辆汽车正在
高架桥上由南向北行驶,若以桥上路灯为参照物()
A.汽车司机向南运动B.汽车是静止的
C.汽车司机向北运动D.高架桥墩是运动的;1.以桌子为参照物,课本、笔是运动的还是静止的?
2.以桌子为参照物,笔、桌子是运动的还是静止的?
3.以笔为参照物,桌子、课本是运动的还是静止的?;将课本放在课桌上,再将文具盒放在课本上,用手慢慢拉动课本,观察并思考:
1.以课桌为参照物,文具盒是运动的还是静止的?
2.以课本为参照物,文具盒是运动的还是静止的?;2.静止是相对的。;用心制作必出精品;思考:两个物体要
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