2025年五年级上信息技术教案-驯服“小老鼠”_湘科版.pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

第4课驯服“小老鼠”

教学目标

（一）知识与技能目标

1．认识鼠标，了解鼠标由左键、右键和滚轮组成。

2．掌握手握鼠标的正确方法。

3．掌握鼠标的五种基本操作。

（二）过程与方法目标

1．在操作鼠标的过程中体验计算机的神奇。

2．通过实践操作让学生感受技能性知识的学习过程。

（三）情感态度与价值观目标

1．通过各种鼠标操作，激发学生学习电脑的兴趣。

2．通过小组合作完成任务，培养学生互相帮助、团结协作的精神。

教学重点和难点

1．正确的鼠标操作方法。

2．操作鼠标的手指分工。

教学准备

机房、多媒体课件

教学过程

学习过程教学活动学生活动设计意图

讲解：同学们，上一节边听边思考，导入新课，

引入

课，老师给大家介绍了我们并回答老师的引起学生兴趣。

第1页/共5页

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

的一个新伙伴——计算机。问题。

启动计算机后就可以看到计

算机的桌面了，哪个同学能

说说桌面上有些什么东西

呢？

出示实物并讲解：一般

让学生之

来说，每台计算机都配有这

间互相学习，有

认识鼠标样的设备·，因为这个设备长边看边思考

利于提高学习

得像“小老鼠”，我们都叫它

效率。

“鼠标”。

讲解：大家知道了怎么

边听边操作

正确地握住鼠标了，那么我

们该怎么通过鼠标对计算机

操作并回答问

发号施令呢？这就要学习鼠

题

通过具体

标的基本操作了。下面大家