新人教版7年级上册生物全册教学课件（2024年秋季新版教材）.pptx

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新人教版七年级上册生物

全册教学课件

2024年新版教材

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目录第一单元生物和细胞

第一章认识生物

第二章认识细胞

第三章从细胞到生物体

综合实践项目制作细胞模型

第二单元多种多样的生物

第一章植物的类群

第二章动物的类群

第三章微生物

综合实践项目利用细菌或真菌制作发酵食品

第四章生物分类的方法

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第一章认识生物

第一节观察周边环境中的生物

R·七年级生物学上册

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你认识图中的动物和植

物吗？这两种生物形态迥异，

在结构上有没有共同点呢？

镇海林蛙是我国特有的

两栖动物。

银杏被称为“活化石”,

是原产于我国的珍稀树种。

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新课导入

“蝉把口器插进树皮里吸食树汁，身体却一

动也不动。太阳移动，树荫的位置也随着移动，

蝉会绕着树枝微微侧移，以保证自己一直

处于阳光和热量最充足的地方。不管蝉是

否在吸食树汁，那歌声都不会停止。”

这是法布尔在《昆虫记》中描写蝉的一段

话。他是怎样了解蝉的生活的呢？

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如何认识生物？——观察。

法布尔曾经说过：“在对某个事

物说‘是’以前，我要观察、触

摸，而且不是一次，是两三次，

甚至没完没了，直到没有任何怀

疑为止。”法布尔，法国昆虫学家

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图中为幼苗时期的韭菜和小麦。

你能区分哪个是韭菜，

哪个是小麦吗？你是依据什么特征区

分的？如果仅凭肉

眼观察不能完全

将它们区分开，你

还可以采取哪些措施来分辨？

如果追踪观察它们的生长发育过程，

你还可以依据什么特征来区分它们？

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通过本节学习，你将知道：

怎样进行观察？

怎样观察生物？

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推进新课

你注意过身边的生物吗？你能说出它们的名称

吗？认识身边的植物和动物，应当从观察开始。

观察是学习生物学的基本方法。

下面我们就来一起观察校园、公园或林地中的

生物。

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观察校园、公园或林地中的生物

观察不是随便看看，而是“仔细察看”。在生

物学研究中，观察时要有目的、有计划。

确定观察目的——以下观察目的供你参考：

观察某种生物的形态、结构等特征；

观察某种生物的生活环境；

观察某种生物的生活习性；

观察并比较不同生物，说出它们的共同点和不同点；

等等。

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明确观察对象

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做好观察记录

客观真实的记录，并从观察的结果中找寻规律。

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调查记录表

观察人_________班级_________

观察时间_________天气情况_________

观察地点____________________________

生物名称特征生活环境

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交流观察结果

将观察的结果在班内进行交流。

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讨论：

1.你所观察的生物，如杨树和柳树，它们有哪

些共同点和不同点？

2.对相同的观察对象，不同的同学可能会得到

不同的观察结果。请举例说出哪些因素影响

了观察结果。