四年级英语下册Unit1HelloAgainLesson2Friends教案冀教版三起.docVIP

PAGE

PAGE1

Lesson2

一、教学目标

（一）学问

1.驾驭标准的介绍用语，让学生能听说读写：What’syourname?Mynameis——.

2.驾驭主格人称代词He,She的用法。

2.驾驭形容词性物主代词her,his,my,your的用法。

（二）实力

在日常的生活中，能够娴熟运用所学的学问进行介绍和问候。

（三）情感

挚友是一个人的珍贵财宝，要珍惜友情，多交益友。

二、教学重点

介绍用语：

What’syourname?你叫什么名字？

Mynameis我的名字是…。/我叫…。

Thisis….这是…。

三、教学媒体

电脑课件（录音机、磁带）、手偶、动画。

四、教学过程

1.导入

老师用一些基本的问候语问候全班，同个别学生做简洁的对话练习。或者，利用歌曲导入。（参见优秀课件）

2.呈现新课

1)看书，听会话录音,仿照语音语调。

2)老师利用手偶演示课本中的对话内容。学生也配戴手偶进行仿照练习。老师针对对话的故事情节提问，例如：WhereareJennyandDanny?IsJennyateacher?…。

3.操练

1）老师让学生观看迪斯尼有关问候的动画片，引起学生仿照动画人物开口说英语的欲望。

2）学生自愿几人结成一组，相互问候，也可借助手偶进行练习，表演给全班。对于表演好的小组，全班热情鼓掌。

3）老师可以让学生带一张自己最好挚友的照片，然后把他（她）介绍给大家。例如，指着照片说：Thisismyfriend.HernameisZhangHong.Sheisagirl

4.课堂评价

1）老师要尽量赐予每位学生参加课堂表演的机会，多加激励和确定。

2）习题练习（选词填空）

(My,He,His,She,Her)

1.——isagirl.

2.——isaboy.

3.What’syourname?——nameisLiMing.

4.What’shername?——nameisJenny.

5.What’shisname?——nameisDanny.

3）老师指导学生做活动手册的相关练习。

5.学以致用（课后练习）

1）见面打招呼问候是一种礼貌的行为，每个人必需学会。建议学生每天同老师、同学、挚友和家人进行英语的问候。

2）向别人介绍自己的挚友，是日常生活交际中不行缺少的环节。让学生学会向别人介绍自己亲朋好友。