第19课 北朝政治和北方民族大交融（说课稿）2024-2025学年七年级历史上册同步高效课堂（统编版2024）.docx

第19课北朝政治和北方民族大交融（说课稿）2024-2025学年七年级历史上册同步高效课堂（统编版2024）

一、教学内容

本节课为2024-2025学年七年级历史上册第19课《北朝政治和北方民族大交融》，教材为统编版2024。本节课主要内容包括：

1.北朝的政治制度及其特点，包括北魏孝文帝改革的内容及其影响；

2.北方民族大交融的背景、表现和影响；

3.北魏与东魏、西魏、北齐、北周等北朝各政权的历史变迁；

4.北朝时期的文化成就，如佛教的传播和艺术的发展。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括历史思维、文化理解和价值观念。通过学习北朝政治和北方民族大交融，学生将培养批判性思维，能够分析历史现象，理解北朝政治制度的特点及其对社会发展的影响；同时，学生将增强对中华多元文化的理解，认识民族交融对文化发展的积极作用；此外，学生还将形成正确的历史价值观，理解民族平等、和谐共处的意义，为构建社会主义和谐社会打下基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经了解了秦汉时期的历史背景，对中国的封建制度和民族关系有了初步的认识。他们知道了统一与分裂交替的历史现象，以及北方民族与中原地区的交流。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对历史故事和人物有浓厚的兴趣，他们喜欢通过故事化的方式来理解历史。在能力上，他们具备了一定的阅读和分析能力，能够通过文本获取信息。在学习风格上，他们更倾向于合作学习和讨论交流，通过互动来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解北朝时期的政治制度、民族关系和文化交融等方面可能会遇到困难。由于北朝历史较为复杂，学生可能难以把握各个政权的更迭和民族关系的变迁。此外，对于历史事件背后的深层原因和影响，学生可能缺乏足够的分析能力。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的讲述，介绍北朝政治制度和民族交融的历史背景、过程及其影响，使学生形成整体认识。

2.讨论法：组织学生分组讨论北魏孝文帝改革的意义和影响，引导学生主动探究历史问题，培养批判性思维。

3.情境教学法：通过模拟北朝时期的历史场景，让学生角色扮演，体验历史人物的思想和行为，增强学习兴趣。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示北朝历史地图、重要人物图像和相关文物资料，直观呈现教学内容。

2.教学软件：利用互动式教学软件，让学生通过答题、游戏等方式巩固知识，提高学习效率。

3.网络资源：指导学生利用网络资源进行拓展阅读，了解北朝时期的历史文化，拓宽知识视野。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以提问方式引导学生回顾已学知识，如：“同学们，我们之前学习了哪些朝代的更迭？这些朝代有哪些重要的历史事件？”接着，通过展示北朝历史时期的图片，如北魏孝文帝的画像，引入本节课的主题：“今天，我们将学习北朝时期的政治和北方民族大交融，了解这一时期的历史特点和重要意义。”

2.讲授新知（20分钟）

首先，通过PPT展示北朝的历史背景，介绍北魏的建立及其与中原地区的关系。接着，详细讲解北魏孝文帝的改革措施，包括政治制度、经济政策和文化交流等方面的改革，以及这些改革对北魏和整个北朝时期的影响。然后，介绍北方民族大交融的表现，如民族融合、文化交流等，并分析这一过程对中华民族发展的重要意义。

在此过程中，教师应引导学生积极参与，通过提问、讨论等方式，让学生思考北朝政治制度的特点、民族交融的原因和影响。

3.巩固练习（10分钟）

-选择题：北魏孝文帝改革中，以下哪项措施对民族交融产生了积极影响？

-填空题：北魏孝文帝在位期间，实行了______、______、______等改革措施。

-简答题：简述北方民族大交融对中华民族发展的影响。

教师根据学生的回答情况进行点评和讲解，确保学生掌握本节课的重点知识。

4.课堂小结（5分钟）

教师简要回顾本节课的主要内容，强调北朝政治制度和北方民族大交融的历史意义。同时，引导学生认识到历史发展的复杂性，培养他们全面、客观分析历史问题的能力。

5.作业布置（5分钟）

布置课后作业，要求学生撰写一篇关于北魏孝文帝改革的小论文，分析其改革措施对北朝政治和民族关系的影响。同时，鼓励学生查阅相关资料，深入了解北朝时期的历史背景和文化特点。

六、学生学习效果

学生学习后，在以下方面取得了显著的效果：

1.知识掌握方面：

学生能够准确记忆并理解北朝的政治制度、孝文帝的改革措施以及北方民族大交融的历史背景和过程。他们能够描述北魏孝文帝改革的内容，包括实行均田制、推行汉化政策、建立三长制等，并分析这些改革对北魏政治、经济和文化的影响。

2.分析能力方面：

学生通过学习，能够对北朝政治制度的特点进行批判性分析，理解孝文帝改革的必要性和意义。他