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2024年新疆维吾尔自治区农业科学院人才引进笔试真题

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.取消考试资格是教育行政处罚中的（）。

A.人身罚

B.申诫罚

C.能力罚

D.财产罚

【答案】：C

2.从简单分类来讲,辅导员属于（）教师。

A.管理

B.智育

C.德育

D.任课

【答案】：D

3.每笔国家助学贷款从贷款人使用之日起,需在几年内还清该笔贷款本息？（）。

A.8年

B.6年

C.7年

D.5年

【答案】：C

4.下列对辅导员所应具备的素质错误的选项是（）

A.具备过硬的思想政治素质

B.追求伟大,为己为人

C.要增强党的观念,认真贯彻党的教育方针,做学生的人生导师,对学生的政治方向进行引导

D.在整个管理过程中要以学生为本,把学生的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点

【答案】：B

5.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（）。

A.成年期

B.高中时期

C.大学时期

D.初中时期

【答案】：C

6.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）。

A.心理发展

B.专业伦理发展

C.职业周期发展

D.专业知能发展

【答案】：D

7.大学校园文化形成与发展的首要影响因素是（）

A.社会文化的渗透与制约

B.学校的宣传与舆论引导

C.学校的领导与管理活动

D.新闻媒体的宣传与大众印象

【答案】：C

8.高等教育功能中的文化传播功能是一种文化向另一种文化扩散的过程，具有（）的特点。

A.创新性

B.基础性

C.单向性

D.多向性

【答案】：C

9.以下哪条原则是高等学校教学所特有的原则（）。

A.强化问题意识的原则

B.讲述思路为主的原则

C.教学与

D.增强学生参与的原则

【答案】：C

10.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。

A.演示法

B.练习法

C.参观法

D.实验法

【答案】：A

11.在高等学校的教学方法中，（）也称假设法或探究法。

A.发现教学法

B.案例教学法

C.项目教学法

D.问题教学法

【答案】：A

12.心理发展阶段论认为处于（）阶段的教师，倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学过程和学生成长。

A.自治期

B.尽责期

C.自我保护期

D.墨守成规期

【答案】：B

13.通过高等教育，个体掌握了特定文化中的行为规范，形成了特定文化所需要的社会性，从而在行为层面上成为合格的社会成员。这体现了高等教育（）的作用。

A.促进个体角色社会化

B.培养个体参与社会公共事务能力

C.促进个体行为社会化

D.促进个体思想意识和价值观念社会化

【答案】：C

14.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是（）。

A.职业道德原则

B.职业道德评价

C.职业道德修养

D.职业道德规范

【答案】：A

15.在具备一定的学科知识之后，（）成为影响教师教学效果的关键性因素。

A.教学反思能力

B.教学监控能力

C.教师的威严

D.师爱

【答案】：B

16.教师伦理学不是道德说教和伦理教条，而是一门科学，这主要是因为（）。

A.它制定了教师的行为准则

B.它经过了历史的继承与发展

C.它描述了教师职业道德

D.它对教师的职业道德和行为准则进行理性分析和论证

【答案】：D

17.教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。

A.间接发生途径

B.直接转化途径

C.间接转化途径

D.直接发生途径

【答案】：D

18.德育主要包括的四个基本组成部分是（）。

A.道德教育、政治教育、心理健康教育和思想教育

B.思想教育、品德教育和纪律教育和公民教育

C.道德教育、思想教育、政治教育和法纪教育

D.政治教育、道德教育、素质教育和公民教育

【答案】：C

19.现代信息加工心理学认为，问题解决是一种以（）为定向的搜索问题空间的认知过程。

A.给定

B.理论

C.目标

D.条件

【答案】：C

20.马斯洛需要层次理论中的认知需要属于（）

A.缺失性需要

B.成长性需要

C.额外需要

D.目的性需要

【答案】：B

21.儿童只是根据行为的后果来判断对错，而不考虑行为的动机。按照皮亚杰的理论，该儿童处于的道德发展阶段是（）。

A.权威阶段

B.自我中心阶段

C.公正阶段

D.可逆性阶段

【答案】：A

22.道德和法律的共同点是（）。

A.都是由国家颁布实施的

B.都是由社会约定俗成的

C.一旦违反，都会受到相应的制裁

D.都对个人行为有限制、约束的规范性功能

【答案】：D

23.下列选项中不属于专家型教师的特点的