学前儿童注意发展.ppt

第三章学前小朋友注意的发展;第一节注意在学前小朋友

心剪发展中的作用;一、什么是注意？;;指向性：;集中性：;二、注意在学前小朋友心剪发展中的作用;;1.注意与学前小朋友知觉的发展;2.注意与学前小朋友记忆的发展;3.注意与学前小朋友的坚持性;4.注意与学前小朋友的学习;总之，注意作为一种心理状态和功能，是感知觉、记忆、思维等心理过程和学习活动不可缺乏的。;第二节学前小朋友注意发展的趋势;注意的种类及特点：;定向注意;选择性注意;无意注意;故意注意;学前小朋友注意发展的一般趋势：;第三节各年龄阶段学前小朋友

注意发展的特性;重要内容：;;一、新生儿注意的特性;（二）选择性注意的萌芽

对刺激物体现出一定的选择性反应

（通过两个试验成果理解详细内容）;1.视觉偏爱法的研究成果：;2.新生儿注意（扫视）的规律;;二、1岁前小朋友注意发展的特性;（一）婴儿注意的选择性带有规律性的倾向;;;;;;（二）注意选择性的变化发展过程;（三）经验在注意活动中开始起作用;;三、1-3岁小朋友注意发展的特性;1、皮亚杰——“客体永久性”;注意的发展和“客体永久性”的认识密不可分;2、注意的发展受表象的影响;3、注意的发展开始受言语的支配;4、注意的时间延长，注意的事物增多;;四、3-6岁小朋友注意发展的特性;（一）无意注意占优势;（二）故意注意逐渐发展;第四节注意的规律与幼儿的活动;一、注意的选择性与幼儿的活动;一、注意的选择性与幼儿的活动;;;二、注意的范围与幼儿的活动;组织活动时，应当注意：;三、注意的稳定性与幼儿的活动;组织活动时一定要做到：;四、注意的分派与幼儿活动;;启示：;回忆本章内容：