人教版必修37章节启蒙运动省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件.pptx

人教版必修3第7课启蒙运动;回顾：西方人文主义思想发展历程;什么是启蒙运动？;;启蒙运动;;自然科学发展;启蒙运动历史背景;启蒙运动;启蒙运动与中国

（1）中国影响启蒙思想

（2）启蒙思想影响中国;材料一十八世纪之前，神权和皇权主宰着欧洲人生活，启蒙时代哲学家试图寻找一个新以人为本道德和哲学，而在孔子和儒家思想中，人能够经过教育来修身养性、自我完善，似乎和启蒙思想家提倡人经过自己努力而不是上帝恩宠来改进自我一脉相承。

材料二伏尔泰在他名著《哲学词典》赞扬中国文化，在他眼里，中国是开明君主典范。

材料三卢梭则得出了不一样结论，他认为中国并不像伏尔泰想象那样开明，中国皇帝专制使得中国人习惯于逆来顺受。

材料四孟德斯鸠认为，因为中国并没有任何能够制约皇帝特权机构，这就决定了中国体制专制。;严复将《论法精神》一书，以《法意》

为名译成汉字出版。;（1）推进了维新变法运动发展。（如严复翻译了许多西方名著，学习西方“民权”思想，对维新运动起了极大推进作用）

（2）推进了民主革命思想传输，促进了辛亥革命发生。（20世纪初，资产阶级革命派大力宣传天赋人权，自由平等学说，翻译了卢梭、孟德斯鸠作品）

（3）推进了新文化运动产生。（新文化运动前期，陈独秀等以民权、平等为指导思想）

;启蒙运动与中国

（1）中国影响启蒙思想

（2）启蒙思想影响中国;1、21世纪以来，到欧洲旅游中国人快速增多，很多游人在巴黎伏尔泰纪念馆前留言。以下留言中不正确是（）

A．“你教诲我们走向自由”B．“你使人类知道，精神应该是自由”

C．“你以思想启迪民众心智，影响了整整一代人”

D．“你高举民主共和旗帜鼓舞了中国辛亥革命战士斗志”

2、格拉斯在《再见，西方文化》中写道：假如有些人问我现在欧洲需要什么，我会说需要能不依赖他人自己形成想法人，是能独立思索，而不是按照他人意愿思索人，是能摆脱惯常思维轨道，能用新视角思索周围发生事情人。与材料中对“人”认识持相同观点思想家最吻合是()

A．伏尔泰 B．薄伽丘 C．康德D．马丁·路德

3、在审判国王查理一世时，代表议会审判长布拉德肖说“这就好像一条纽带，纽带一头是君主对国民应尽保护义务，另一头是国民对君主应尽服从义务。先生，一旦这条纽带被切断，那末，只能说，别了，君主统治！”他所依据理念是()

A．君权民授 B．天赋人权 C．社会契约 D．主权在民

4、有些人说：“古代西方什么都禁，就是不禁人本能。中国什么都不禁，独独禁本能。”假如你同意上述观点，你能够找到古代东西方社会这一做法论据是

A．人文主义，民贵君轻B．因信称义，天人感应

C．人文主义，存天理，灭人欲D．因信称义，致良知

5、韩非子“以法为本”中“法”与孟德斯鸠《论法精神》中“法”对君权作用（）A．完全一致B．大同小异C．恰好相反D．互为补充

;第16页;国家不是依据神意志，

而是经过社会契约创造；

反对君权神授，但不反对

君主专制。

在国家政权形式上提出分权学说：立法权（议会掌握）、行政权和对外权（君主掌握）

;法国三位启蒙思想家思想主张有什么相同点？在建立民主政治制度形式有什么不一样点？;法国三位启蒙思想家思想主张有什么相同点，在建立民主政治制度形式有什么不一样点？;（·天津文综·3）孟德斯鸠认为，共和政体是全体人民或仅仅一部分人民握有最高权力政体；君主政体是由单独一个人遵照固定和确立了法律执政；专制政体是按一个人意志行使权力。他主张实施政体是()

A．民主共和B．贵族共和

C．君主立宪D．君主专制;（年江苏历史，13）“他们不认可任何外界权威，不论这种权威是什么样。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情批判。……以往一切社会形式和国家形式、一切传统观念，都被当做不合理东西扔到垃圾堆里去了。”材料中“他们”为西方近代思想发展过程中同一时代出色代表，其中一位是（）

A．彼特拉克B．莎士比亚

C．马丁·路德D．伏尔泰