2025年(新)人教版高中音乐必修《音乐鉴赏》第五单元第9节《独唱曲》优质说课稿.pdfVIP

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

（新）人教版高中音乐必修《音乐鉴赏》第五单元第9节《独唱曲》

优质说课稿

今天我说课的内容是新人教版高中音乐《音乐鉴赏》第五单元第9节

《独唱曲》。第五单元的主题是“诗乐相彰——歌曲艺术”，通过教学，

学生了解人声的分类及其特点、合唱、清唱剧知识，从而学会鉴赏独

唱曲和合唱曲，进而激发学生对歌曲鉴赏的兴趣，培养他们热爱音乐，

能通过音乐表达思想感情。本节课通过独唱歌曲鉴赏，让学生了解人

声的分类及其特点，掌握独唱歌曲的发声要领，培养音乐鉴赏能力，

承担着实现本单元教学目标的任务。为了更好地教学，现从教材分析、

教学目标和核心素养、教学重难点、学情分析、教学方法、教学过程

等方面进行说课。

一、教材分析

本节教材内容由以下部分构成：第一部分，作品欣赏。欣赏《大江东

去》、《吐鲁番的葡萄熟了》、《重归苏莲托》、《夜莺》四部独唱曲。《大

江东去》是我国艺术歌曲的开山之作，青主根据苏轼的《念奴娇.赤

壁怀古》创作而成的。歌曲表达了对历史人物的无限感慨，以及对人

生挫折的感叹，抒发了作者怀才不遇、屡遭贬谪的郁闷心情。词作意

味深远、气势庞大，具有很强的震撼力和艺术效果。《吐鲁番的葡萄

熟了》是一首具有浓郁维吾尔族民间音乐风格的作品。歌曲描写了维

吾尔族青年克里木在参军前种下了一棵葡萄苗，并委托心爱的姑娘阿

娜尔罕照顾这棵幼苗的故事。词作者巧妙地把二人之间的爱情和对祖

国之爱融为一体。作曲家施光南将维吾尔族手鼓的典型节奏运用到歌

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

曲中，使歌曲既充满活力激情又充满诗情画意。《重归苏莲托》是意

大利歌曲。歌曲采用了船歌经常使用的三拍子，曲调悠扬、速度较慢，

赞美了苏莲托美丽的田园风光，也借此美景抒发了对爱人的思念。《夜

莺》这首歌曲是阿里亚比耶夫于1826年在西伯利亚流放期间写成的，

虽然他当时身处逆境，但仍然充满着乐观主义精神。歌曲运用了较多

的大跳音程和变化音，使得曲调婉转动听，富于表情，好似一个人正

在宁静地聆听夜莺的歌唱。欣赏时，应关注花腔女高音演唱技巧与歌

曲内容表现之间的联系。通过作品欣赏，了解演唱歌曲的人声知识。

第二部分，讲解音乐知识——了解人声的分类及其特点。教材分别详

细地讲解了这些知识。

二、说教学目标和核心素养

（一）教学目标

1.聆听《吐鲁番的葡萄熟了》《大江东去》《重归苏莲托》《夜莺》，感

受并体验四首歌的不同情绪，哼唱、理解、记忆音乐主题。

2.了解人声、人声的分类，不同人声的特点等相关的音乐知识。

（二）核心素养

1.审美感知：学习人声的特点和分类，感知男中音，女中音，男高音，

女高音的音色特点和音域范围，倾听四首中外经典的独唱曲目，探究

歌曲的旋律、节奏、速度、力度等音乐要素在音乐表现中的重要作用。

2.艺术实践：在聆听歌曲的基础上，学生能够用正确的发声方法，有

感染力和艺术表现力的演唱歌曲的主题或片段，表现作品的意境，在

欣赏音乐的过程中，能跟唱或哼唱主题、片段、或为歌曲打拍子。

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

3.文化理解：了解这四首不同题材不同风格的声乐作品及其相关文化

知识,拓宽文化视野，鉴赏歌曲，感受富有人生哲理的诗画音乐，树

立家国情怀，鉴赏歌曲外国作品，体验学习理解世界其他国家地区多

元文化，并从中获得美好崇高的精神享受。

三、说教学重难点

1.重点：能准确区分