【课件】第七章++相交线与平行线复习与小结课件+2024-2025学年人教版数学七年级下册.pptxVIP

复习与小结;1.经历对本章所学知识回顾与思考的过程，将本章内容条理化、系统化，梳理本章的知识结构.

2.通过对知识的梳理，使学生进一步加深对所学概念的理解，进一步熟悉和掌握几何语言，结合图形能用数学语言进行推理.

;1.邻补角的概念是什么?邻补角的性质是什么?

有一条公共边，另一边互为反向延长线的两个角，互为邻补角；互为邻补角的两个角的度数和是180度.

2.对顶角的概念、性质是什么?

有一个公共顶点的两个角，并且这两个角的两边互为反向延长线，这样的两个角互为对顶角；对顶角相等.;3.如右图，当∠=°时，与互

相垂直，叫作的垂线.记作_____⊥,垂

足为.

垂直的位置关系与数量关系可以有这样的因果关系：

(1)因为∠AOC=90°(或∠BOC、∠BOD、∠AOD是直角),所以AB⊥CD

(2)因为AB⊥CD,所以∠AOC=∠BOC=∠BOD=∠AOD=90°.;4.垂线性质

垂线性质1:在同一平面内，经过一点(在已知直线上或直线外),能画出已知直线的一条垂线，并且只能画出一条垂线.

垂线性质2:连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短.;5.两直线被第三条直线所截，可得角、角、角，可以从角的来找出截线和被截线，并判断出属于哪种角.

6.在同一平面内，直线a与b不相交时，我们说直线a与b互相平行，记作“a//b”.所以同一平面内两条直线位置关系有相交和平行这

两种.;7.平行线的基本事实：过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行.

推论：如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行.用式子表示为：如果a//b,a//c,那么b//c.;8.平行线判定方法1:相等，两直线;

判定方法2:相等，两直线______;

判定方法3:互补，两直线______.

除了以上的判定方法，平行线还有已学过的判定方法吗?

同一平面内，不相交的两条直线平行；两条直线都与第三条直线平行，这两条直线也互相平行.;9.平行线性质1:两直线,相等；

性质2:两直线,相等；

性质3:两直线,互补.;10.可以______为正确(或真)或错误(或假)的陈述语句，叫作命题.被判断为的命题叫作真命题，被判断为的命题叫作假命题.

数学中的命题常可以写成如果……那么……的形式，这时“如果”后接的部分是_____,“那么”后接的部分是_____.由_____和____组成的命题，如果_____成立，那么_____一定成立，这样的命题就是____的；如果题设成立，不能保证结论,这样的命题就是____的.经过推理证实的真命题，叫作.;11.一般地、在平面内，将一个图形按某一方向移动一定的距离，这样的图形运动叫作平移.图形平移的方向不限于水平或竖直方向，图形可以沿平面内任何方向平移.

把一个图形平移，得到的新图形具有下列特点：

新图形与原图形的形状和大小完全相同；

新图形中的每一点，都是由原图形中的某一点移动后得到的，这两个点是对应点.连接各组对应点的线段平行(或在同一条直线上)且相等.;1.如图1,直线AB,CD,EF都经过点O,并且∠AOC=35°,∠COE=46°,则∠EOB=°,∠BOC=°,∠DOF=°,

∠FOA=°

;2.如图2,直线AB,CD,EF相交于点O,AB⊥CD,∠1=27°,则

∠2=°,∠FOB=°

;3.如图3,

(1)∠1和∠E是直线和被直线所截的角;

(2)∠2和∠3