超几何分布课件-2024-2025学年高二下学期数学人教A版（2019）选择性必修第三册.pptxVIP

7.4.2

超几何分布邯郸市荀子中学郭素霞

1.理解超几何分布概念,能够判定随机变量是否服从超几何分布;2.会应用超几何分布列的概率公式计算求解随机事件的概率;3.能够利用随机变量服从超几何分布的知识解决实际问题,会求服从超几何分布的随机变量的均值.学习目标

知识回忆1.二项分布：一般地，在n重伯努利试验中，设每次试验中事件A发生的概率为p(0p1)，用X表示事件A发生的次数，则X的分布列为：如果随机变量X的分布列具有上式的形式，则称随机变量X服从二项分布，记作X～B(n，p)若X～B(n,p)，则有2.二项分布的均值与方差：新知引入

2020年春节前一场新型冠状病毒肺炎像场风一样，席卷了全国，中国湖北成为重灾区，为了更好地支援湖北抗击疫情，某医院派出16名护士，4名内科医生组成支援队伍，现在需要从这20人中任意选取3人去黄冈支援，设X表示其中内科医生的人数．思考X的可能取值有哪些，你能求出当X＝2时对应的概率吗？这里的X的概率分布有怎样的规律？新知引入

思考已知100件产品中有8件次品，分别采用有放回和不放回的方式随机抽取4件.设抽取的4件产品中次品数为X，求随机变量X的分布列.1.有放回抽样2.不放回抽样每次抽到次品的概率为0.08，且各次抽样的结果相互独立，此时X服从二项分布，即X～B(4，0.08).?新知学习

探究已知100件产品中有8件次品，采用不放回的方式随机抽取4件时.抽取的4件产品中次品数X的分布列.?234??计算的具体结果(精确到0.00001)如表所示.超几何分布新知学习

注意：(1)事件“由较明显的两部分组成”：如“男生、女生”，“正品、次品”；(2)不放回抽样：“任取n件”应理解为“不放回地一次取一件，连续取n件”；知识归纳?新知学习

?N—总体中的个体总数M—总体中的特殊个体总数(如次品总数)n—样本容量k—样本中的特殊个体数(如次品数)超几何分布与二项分布有什么不同之处与相似之处？超几何分布需要知道总数N，而二项分布不需要；超几何分布是不放回抽取，而二项分布是放回抽取(独立重复)；当总数N非常大时，超几何分布近似于二项分布．新知学习

2.在10个餐厅中，有4个是中餐厅，若用随机变量X表示任选6个餐厅中是中餐厅的个数，则X服从超几何分布，其参数为(?????)A．N＝10，M＝4，n＝6???????????B．N＝10，M＝6，n＝4C．N＝14，M＝10，n＝4??????????D．N＝14，M＝4，n＝10练一练1.判断下列结论是否正确.（正确的打“√”，错误的打“×”）（1）在产品检验中，超几何分布描述的是放回抽样.()×?√?√A新知学习

例1从50名学生中随机选出5名学生代表，求甲被选中的概率.典例解析??新知学习

典例解析练习1从放有10个红球与15个白球的暗箱中，随意摸出5个球，规定取到一个白球得1分，一个红球得2分，求某人摸出5个球，恰好得7分的概率.解：设X表示摸出的5个球中红球的个数，则X服从超几何分布，且N=25，M=10，n=5.∴恰好的7分的概率即为摸出2个红球的概率，为新知学习

方法点拨?新知学习

典例解析例2一批零件共有30个，其中有3个不合格.随机抽取10个零件进行检测，求至少有1件不合格的概率.???方法一：?新知学习

典例解析练习2?D??????新知学习

探究服从超几何分布的随机变量的均值是什么？??新知学习

知识归纳?新知学习

例3?典例解析思路点拨因为只有两种颜色的球，每次摸球都是一个伯努利试验.摸出20个球，采用有放回摸球，各次试验的结果相互独立，X~B(20，0.4)；而采用不放回摸球，各次试验的结果不独立，X服从超几何分布新知学习

例3?典例解析??新知学习

（2）利用统计软件可以计算出两个分布列具体的概率值（精确到0.00001)，如表所示．kp1kp2kkp1kp2k00.000040.00001110.070990.0637610.000490.00015120.035500.0266720.003090.00135130.014560.0086730.012350.00714140.004850.0021740.034990.02551150.001290.0004150.074650.06530160