教科版山村多媒体教学课件.pptVIP

同学们，我们从小开始一定接触了不少的古诗了吧？你会背哪些古诗？给大家展示一下好吗？第三单元《山村》同学们，你们会背这么多诗了，真好，今天我们再来学一首小诗好吗？山村《山村》（宋）邵雍教科版一年级语文上册第三单元请大家一起来看看以下几副图。看几副图上都有一些什么内容？一去二三里，第三单元《山村》第一课《字与画》烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。这首诗是一幅很美的风景画。同学们觉得风景美吗？现在你想读一读吗？?第三单元《山村》一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。（宋）邵雍山村第三单元《山村》同学们，通过学习刚才的古诗，你都学会了哪些字？一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。山村第三单元《山村》同学们，下面的字你认识吗？二六七八九十花èrliùqībājiǔshíhuā学写字基本笔画：横竖基本笔顺：从左到右从上到下基本笔顺：先横后竖先上后下太阳一二三十会写的字：初中物理力学1——声现象一、声音的产生与传播1、产生：2、传播：物体的而发生。必须在中传播（真空传播声音）⑴条件：⑶回声：振动不能①定义：声音在传播中遇到后的现象。反射回来障碍物在不同物质中，传播速度，不同②区别回声与原声的条件：物质a.传播时间大于；b.传播距离大于；0.1s17m③应用：。回声定位在空气中（15℃）。⑵速度：（气、液、固）（声纳）二、人怎样听到声音1、途径：2、判断声源的位置：；（两个）⑴耳朵⑵头骨“双耳效应”3、声音的频率范围：Hz至Hz；2000020三、声音的特性⑵乐音三要素：，，。1、乐音⑴产生：声源发出的声音是的。有规则振动音调响度音色音调：响度：由振动的来决定的；由振动的来决定的；幅度大小频率高低音色：物体振动的、都相同时，不同物体发生的声音，这就是。音调响度音色2、噪声⑴产生：声源发出的声音是的。无规则振动⑶减弱的方法：①在声源处（）；消声②在传播途中（）；吸声③在人耳处（）；隔声⑵强弱等级：①单位；②对人危害等级。分贝90dB不同频率范围低于：Hz。三、现代技术中与声有关的应用1、超声波2、次声波频率范围高于：Hz；2000020用途与应用：《指导书》P63特点与应用：《指导书》P64*目录*故事导入*故事导入*故事导入*故事导入*故事导入*故事导入**目录*故事导入*故事导入*故事导入*故事导入*故事导入*故事导入*