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TravelingAroundReadingandThinking——ExplorePeru
LearningObjectives1.GettoknowPeru’sgeographicallocation,historicalbackgroundanditsfourtouristattractions;2.Readandtellthedifferencebetweenanencyclopediaandatravelbrochure;3.Gainadeeperunderstandingoftravelingaroundandlearntoappreciateculturaldiversity;
Before-reading1.WatchavideoWelcometoPeruandanswerthequestions.①Whatdidyouseeinthevideo?②WhatothersourcesofinformationcanyoufindaboutPeru?
Before-reading1.WatchavideoWelcometoPeruandanswerthequestions.①Whatdidyouseeinthevideo?②WhatothersourcesofinformationcanyoufindaboutPeru?theAndesMountains,theAmazonrainforest,Cuscocity,MachuPicchu,andLakeTiticacacheckonline,gotothelibrary,travelbrochure,encyclopedia…
2.BelowaretwotextsaboutPeru.Lookthroughthenquickly.Whattypesoftextarethey:encyclopediaorbrochure?anencyclopediaentryAtravelbrochuresimplelanguagebriefcontentobjectivedescriptionvividpicturesbeautifuldesignclearstructurepowerfulandexpressivelanguagesubjectivedescriptionBefore-readingRecognizetextTypeBeforeyouread,lookthroughthetextquicklyfortitles,headers,pictures,charts,andanyotherinformationthatmighttellyouwhattypeoftextitis.
While-reading3.Readthefirsttextandthemapbelow.WhatinformationcanyougetaboutPeru?PERUisacountryonthePacificcoastofSouthAmericawiththreemainareas:narrow,dry,flatlandrunningalongthecoast,theAndesMountains,andtheAmazonrainforest.Inthe1400sand1500s,PeruwasthecentreofthepowerfulancientIncaEmpire.TheIncaemperorlivedinthenow-famoussiteofMachuPicchu.SpaintookcontrolofPeruinthe16thcenturyandruleduntil1821.ItisforthisreasonthatSpanishisthemainofficiallanguageofPeru.
8PERUisacountryonthePacificcoastofSouthAmericawiththreemainareas:narrow,dry,flatlandrunningalongthecoas
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