2024年秋新人教版数学7年级上册全册教学课件.pptx

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2024年秋新人教版数学七年级上册

全册教学课件

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件人教版七年级数学（上）

第1章有理数

1.1正数和负数

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教学目标

1、了解正数和负数的产生过程，学会区分正数

和负数．

2、借助生活中的实例引导学生理解正数、负数

的意义及掌握相反意义的量在实际问题中的应

用．

3、知道0既不是正数，也不是负数．

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教学重难点

重点

理解正数和负数的意义．

难点

用正、负数表示具有相反意义的量．

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教学设计

活动1新课导入

u观看下面的视频，体会数的产生过程.

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u回忆自然数的研究过程，探讨我们该如何研究数.

自然数自然数自然数自然数的运

的引入的定义的表示算与运算律

有理数有理数有理数有理数的运

的引入的定义的表示算与运算律

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自然数小数

分数

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2.今年年初，一股北方的冷空气大规模地向南侵袭我国，

造成大范围急剧降温，部分地区降温幅度超过10℃，南

方有的地区的温度达到－1℃，北方有的地区甚至达到－

25℃，给人们生活带来了极大的不便．

负数

你知道它们表示的

实际意义吗？

负数有什么特点？

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活动2探究新知

在我国古代，由由表示“没有”

记数、排序，产“空位”，产生

生数1，2，3，…数0

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•什么样的数叫做正数？

•什么样的数叫做负数？

•正数和负数有什么区别？

•0是正数还是负数？

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3℃在数学中，像3，50，7.8%这样大

-3℃于0的数叫作正数．

50万元

像－，－，－这样在正数前

-10万元3100.7%

7.8%面加上符号“－”的数叫作负数．其中

-0.7%符号“－”是负号.

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溯源

我国是历史上最早认识和使用负数的国家，

至迟成书于东汉时期的我国古代数学著作《九

章算术》，在“方程”一章中提出了正数、负

数的概念及其加减运算法则，如关于家畜买卖

的第八题，使用“正与负”来表示“卖出与买

入”，将卖出家畜获得的钱数记为正，买入家

我国古代用算筹

畜付出的钱数记为负.魏晋时期的数学家刘徽

在为《九章算术》作注时，用不同颜色的算筹来记数和计算

分别表示正数和负数，红色为正，黑色为负.

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思考

u0是正数还是负数？

0既不是正数，

也不是负数．

在古印度，由表示“没有”

“空位”，产生数0

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应用

把0以外的数分为正数和负数，它们表示具有相

反意义的量.随着人们对正数、负数意义认识的加深,

正数和负数在实践中得到了广泛应用。例如，在表示

某地的高度时，通常以海平面为基准，用0m表示海

平面的海拔，用正数表示高于海平面的海拔，用负数

表示低于海平面的海拔.

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“中华人民

共和国水准