核心素养第3课《学会反思》第2课时养成反思好习惯 课件 道德与法治六年级下册.pptx

第一单元完善自我健康成长3.2第3课《学会反思》第2课时——养成反思好习惯

01教学目标02新知导入03新知讲解04课堂练习05课堂小结06板书设计

01教学目标政治认同：理解并认同反思在个人成长中的价值，积极参与反思活动，形成积极向上的学习态度。道德素养：培养自我反思的道德品质，勇于承认错误，敢于面对挑战，不断提升自我。法治观念：通过反思，增强规则意识和法治观念，自觉遵守法律法规，维护社会秩序。健全人格：通过反思，培养自尊、自信、自强、自律的健全人格，提升自我调控能力。责任意识：增强自我责任意识，学会对自己的行为负责，通过反思提升自我，为他人和社会做出贡献。

“养成反思好习惯”。提问：“上节课我们学习了什么是反思和反思的重要性，那么，如何才能养成反思的好习惯呢？02新知导入养成反思好习惯至关重要！上节课我们已深知反思及其重要性，那么，如何才能养成此好习惯呢？关键在于持之以恒，每日预留时间回顾言行，勇于面对不足，并积极寻求改进之道。如此，方能不断进步，迈向卓越！

第二模板：养成反思好习惯03新知讲解我们可以这样反思：●?选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。●?在这件事情中，哪些地方自己做得对？有哪些成功的经验？●?在这件事情中，哪些地方自己做得不对？有哪些失败的教训？●?如果能够重来，或以后遇到类似的事情，自己会怎样做？

10月11日天气：晴今天的语文课轮到我和同桌罗康进行课前演讲。我太紧张了，把幻灯片放得一会儿快一会儿慢。没有画面的同步配合，罗康发言干巴巴的，还时不时忘词。最后，我们的演讲只得了一个“合格”。下课后，罗康问我：“你是怎么回事！”我听了一下子就火了，怒气冲冲地对他大声说：“我怎么知道？那是意外！你看看你，演讲词都没背熟，还好意思说我？你要是发言好一点，我们也不至于只得个‘合格’！”说完我就跑出了教室。直到放学，我俩都没说一句话。现在想想，当时我只是感到太狼狈了，便指责罗康。其实，我不想面对的事实是：自己的失误才是导致演讲失败的真正原因。想清楚这一点，我既惭愧又内疚……明天到学校要做的第一件事，就是向罗康道歉。下次演讲，我一定做好充分的准备，即使发挥不好，也不再推卸责任。我相信，精彩一定属于我们。

你能像这个同学一样反思生活中发生的事情吗？当然可以！我不仅能够像这位同学一样深刻反思生活中的每一件事，而且会从中汲取教训，不断成长。每一次经历都是宝贵的财富，通过反思，我能更好地理解自己，提升自我，让未来更加光明和充实。

反思时时都能进行。在特定情况下，反思尤其必要。这是郭新同学的一份生活记录表，选择你认为特别需要反思的一项，在相对应的方框内打“√”。□早晨起床，到室外深吸一口新鲜空气。今天的天气真好啊！吃过早饭，我和爸爸妈妈道别后去上学。□过马路的时候，我看车不多，便想闯红灯过去。一位负责维持路口秩序的阿姨把我拦下，还说了我几句。我只好规规矩矩地等绿灯亮了才过马路。□上午的数学课我最喜欢，所以听得特别认真。□我每天都学到很晚，考试成绩却不太理想。而琪琪看上去学得很轻松，考试成绩却总是比我好。真不知道她是怎么做到的。□下午第一节课我总是特别困，眼皮怎么都抬不起来。唉，肯定是因为最近几周作业多，睡得晚。别人怎么都不困呢？□上美术课时，我发现自己忘带美术用具了。哎！这已经是第三次了。□太棒了，英语小演讲得了“优”！英语真是太简单了！我真是太聪明了！□放学了，和好朋友结伴回家是我最喜欢的事情。路上聊聊天，我特别开心。□写完作业，我陪爷爷下楼遛弯儿，爷爷可高兴啦！爸爸妈妈夸我长大了。

在郭新同学的生活记录表中，特别需要反思的一项是：“过马路的时候，我看车不多，便想闯红灯过去。一位负责维持路口秩序的阿姨把我拦下，还说了我几句。我只好规规矩矩地等绿灯亮了才过马路。”这一项反映了郭新同学交通安全意识淡薄，存在闯红灯的危险行为，因此应该在相对应的方框内打“√”。通过反思，可以加强交通安全意识，避免类似行为再次发生。你这样选择的原因是什么？看看其他同学的选择，听听他们的理由是什么。

在做了错事以后，我们可以反思事情的经过，吃一堑，长一智；在取得成功以后，我们可以反思成功的原因，再接再厉；在看到别人的成功与失败以后，我们也可以借鉴对自身健康成长有益的经验或教训……把握反思的时机，能达到事半功倍的效果。

曾子自省孔子的学生曾子是个非常注重反思的人。他每天晚上，总是回顾自己一天的所作所为，“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”意思是说，我每天多次反省自己，给人做事是不是尽心尽力？与朋友交往是不是真诚？老师传授的知识是否复习