北师大八年级数学上册勾股定理《回顾与思考》公开课教学课件.pptxVIP

单元小结复习第一章勾股定理八年级数学上册?北师大版

一、知识要点如果直角三角形两直角边分别为a，b，斜边为c，那么勾股定理a2+b2=c2直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方.2

例１：在Rt△ABC中，∠C=90°.（1）若a=3,b=4，则c=；（2）若c=34,a:b=8:15，则a=,b=；典型例题51630ABCabc

勾股逆定理如果三角形的三边长a，b，c满足a2+b2=c2，那么这个三角形是直角三角形

典型例题1.已知三角形的三边长为9,12,15,则这个三角形的最大角是度;2.若△ABC中,AB=5,BC=12,AC=13,则AC边上的高长为;例2901360

典型例题3B

勾股数满足a2+b2=c2的三个正整数，称为勾股数

例3．请完成以下未完成的勾股数：（1）8、15、_______；（2）10、26、_____．（3）7、_____、25典型例题172424

例4.观察下列表格：……列举猜想3、4、532=4+55、12、1352=12+137、24、2572=24+25…………13、b、c132=b+c请你结合该表格及相关知识，求出b、c的值.即b=，c=________8485

例5、如图，四边形ABCD中，AB＝3，BC=4,CD=12,AD=13,∠B=90°，求四边形ABCD的面积┐DBAC典型例题341213

7.四边形ABCD中已知AB=3,BC=4,CD=12,DA=13,且∠ABC=900,求这个四边形的面积.解：连接AC.在Rt△ABC中,由勾股定理,得AC2=AB2+BC2，∴AC=5，又∵CD=12cm，AD=13cm∴AD2=CD2+AC2，∴△ACD是直角三角形.S四边形ABCD=SRt△ABC+SRt△ACD=(BD?CD－AB?AD)÷2=(3×4+5×12)÷2=36．

变式有一块田地的形状和尺寸如图所示，试求它的面积。∟∟ABCD5

解：连接BD.在Rt△ABD中,由勾股定理,得BD2=AB2+AD2，∴BD=5m，又∵CD=12cm，BC=13cm∴BC2=CD2+BD2，∴△BDC是直角三角形.S四边形ABCD=SRt△BCD－SRt△ABD=BD?CD－AB?AD=(5×12－3×4)=24m2．CBAD

例6、假期中，王强和同学到某海岛上去玩探宝游戏，按照探宝图，他们登陆后先往东走8千米，又往北走2千米，遇到障碍后又往西走3千米，在折向北走到6千米处往东一拐，仅走1千米就找到宝藏，问登陆点A到宝藏埋藏点B的距离是多少千米？AB82361MNC

解：过点B作BM⊥AC于点M，∴∠AMB=90°，由图中可以得：AM=（8-3+1）千米=6千米，BM=（2+6）千米=8千米，在Rt△ABC中，AC=6千米，BC=8千米，则根据勾股定理所以AB=10千米，答登陆点A到宝藏埋藏点B的距离是10千米

规律专题一分类思想1.直角三角形中，已知两边长是直角边、斜边不知道时，应分类讨论。2.当已知条件中没有给出图形时，应认真读句画图，避免遗漏另一种情况。

2.三角形ABC中,AB=10,AC=17,BC边上的高线AD=8,求BC∟D∟DABC1.已知:直角三角形的三边长分别是3,4,X,则X2=25或7ABC1017817108

Rt△ACD中，AC=17，AD=8，由勾股定理得：,∴CD=15；Rt△ABD中，AB=10，AD=8，由勾股定理得：∴BD=6；①点D在线段BC上时，BC=BD+CD=21，②点D在CB的延长线上时，BC=CD-BD=9，故BC的长为9或21．

专题二方程思想直角三角形中，当无法已知两边求第三边时，应采用间接求法：灵活地寻找题中的等量关系，利用勾股定理列方程。规律

在我国古代数学著作《九章算术》中记载了一道有趣的问题，这个问题的意思是：有一个水池，水面是一个边长为10尺的正方形，在水池的中央有一根新生的芦苇，它高出水面1尺，如果把这根芦苇垂直拉向岸边，它的顶端恰好到达岸边的水面，请问这个水池的深度和这根芦苇的长度各